对外汉语教学初级课文教案.docVIP

篇一：对外汉语 初级教案范例 第四课《 买东西》 一、 教学目标： 1. 内容：学生能够了解第四课时的基础语音知识和拼写规则；学生能够准 确读出买东西的生字词，知道词义，能够造句。 2. 文化：了解中国数字的禁忌。 3. 语言：学生理解对话内容，培养基本购物表达能力。 4. 技巧：生词归类，场景模拟，互动练习。 二、 教学对象：初学汉语的外国学生。已经学完汉语拼音，词汇量很小，所 掌握的词语尚不足50个。一对一教学。 三、 教学时间： 一课时，60分钟 四、教学教材：《对外汉语教学实用教材》 中国认证中心2012 修订4版 道具准备：多媒体教学课件，数字卡片 五、 教学步骤（过程描述） 1. 导入（导课）：照具体情况向学生提问，如中午吃了什么？喜欢喝什么？来 中国是否习惯，刚过去的五一做了什么，买了什么，引出购物的主题，买东西，希望通过本课的学习对他们的日常生活带来便利。 2. 重点（难点）重点句型：你买什么？多少钱？数字认知和数量搭配。 数字部分，要准确地发音，可以用分类法。给学生做反应测试。老师念字，学生举卡片示意，快速练习，或者和数字有关的实景提问，如人民币读数，听写电话号码等。 数量搭配：举例说明。一瓶啤酒，一本笔记本。 3. 生词 一二三四五六七八九十，瓶，本，啤酒，笔记本，多少 ，钱，快，毛。 4. 课文 text 1 在商店 加拓展部分 商场模拟：seller; a: girl; b:boy s：你们好！你们买什么？ a：我买一本笔记本。你呢？ b：我渴了，我买一瓶啤酒。一共多少钱？ s：六块两毛。谢谢，再见！ ab：再见！ 5. 语法 数量搭配。 6. 课堂活动：场景模拟，复习已经学习的字词：您，你们，呢？渴，同时造句 完成基本购物流程，加深记忆。课文互动问答练习。生词跟读，纠音。 7. 扩展 ：数量搭配中一的变调；钱的概念，元（块）,角（毛），二和两的区 别。 六、评估 课堂练习：角色互换对话，针对课文提问a，b（他，她）各自买了什么，一共多少钱。 作业：写一段简单的购物对话。 七、附件板书 篇二：对外汉语教学教案设计 对外汉语教学教案设计 课文： a：你的生日是几月几号？ b：我的生日是十月十八号，正好是星期六。 a：是吗？你打算怎么过？ b：我准备开一个生日晚会，你也来参加，好吗？ a：什么时间开？ b：星期六晚上七点。 a：在哪儿？ b：就在我的房间。 a：好，我怕一定去。祝你生日快乐。 b：谢谢。 教学对象：初级汉语水平留学生 授课学时：1课时（45分钟） 教学目标： 1、 通过学习，使学生理解对话的意思，领会并正确使用本课生词； 2、 能正确使用对话中的重难点句型和语法。 教学要求： 生词： 1、 掌握每个生词的读音，词性和词义 2、 能熟练地使用本课生词进行扩展。 语法句型： 1、 掌握本课的重点句型和语法； 2、 运用所学句型和语法进行造句，灵活运用。 教学步骤： 1. 讲解生词 生日正好打算准备参加星期 （在此以生日为例） 1） 生日（shēngrì）：标注读音，老师领读，学生跟读（两遍） 2） 讲解生词的意思：生日：出生的那一天及以后每年的这一天 3） 生词扩展：主要采用教师示范、学生模仿的方法。 生日 我的生日我的生日在十月十号。（提问同学：你的生日呢？） 生日晚会我要开一个生日晚会。 生日蛋糕生日那天，我会吃生日蛋糕。（提问同学：生日那天，你们会吃生 日蛋糕吗？） 过生日 明天我过生日。（提问同学：你什么时候过生日？） 4） 生词练习：选用以下词中的几个来进行造句 我（的）/你（的）/他（的）/她（的）祝 蛋糕生日 过 快乐 3、 语法句型讲练 教师讲解句型和语法的含义和应用环境，然后让学生运用句型进行造句。教师可设置一定的 情景来引导学生。 （以年月日表示法为例） a：你的生日是几月几号？ b：我的生日是十月十八号。 1） 在中国，年月日的表达顺序是 年 月 日，星期可在年月日前，也可在年月日后。 表日期时，日等于号，但在“今日事，今日