中学综合实践活动.pptVIP

课题：中学生喜爱流行音乐的原因及影响 济阳县太平中学九年级四班 一.小组成员及分工： 组长：洪传斌 负责活动的组织与策划 组员：王淑群 肖天川 负责调查问卷的设计 张漫 付丽丽 负责活动调查与数据统计 李艳玲 周珊 负责撰写活动报告 二.课题提出的背景： 新时代,新潮流,构成了我们的新生活,新时尚.流行音乐作为当今音乐的主流,已经与中学生密不可分.特别是近几年,流行音乐充斥着电视,电影屏幕,专辑唱片屡见不鲜,音乐排行榜,歌友会对中学生来说已不陌生,像张杰、凤凰传奇等歌手更是耳熟能详.对新鲜事物的追求以及对未来的幻想使中学生迅速成为追捧流行音乐的一员。流行音乐究竟有什么魅力让中学生如此喜爱？它对中学生又有哪些影响呢？带着这些问题，我们开展了这项实践探究活动。 三.活动开展的过程 第一阶段：准备阶段。活动前，我们召开了小组会议，提出了这次综合实践活动的目的和要求，并部署了活动任务。 我们活动的目的是： 1、通过研究调查,了解中学生喜爱流行音乐的原因,以及它为中学生带来的利与弊,寻求能引导中学生正确对待流行音乐,使流行音乐给中学生的学习和生活带来更多的帮助和鼓励的途径. 2、通过进行课题研究,掌握探究性学习的技巧,并且提高自身的综合素质. 活动要求及准备 我们活动的要求是：团结协作完成任务，完成活动报告，整理有关资料，编辑汇报材料，撰写活动报告。 我们活动的准备任务是：上网查阅有关资料，设计调查问卷，以便更好地完成本次活动任务。 第二阶段：在学生中进行问卷调查 （一）设计调查问卷。 为了了解流行音乐对同学们的影响，事先我们设计了一份调查问卷： 　　　流行音乐对中学生成长的影响调查问卷 亲爱的同学们：请您根据自身情况填写。感谢您对我们这次调查的支持，并祝您学习快乐。 1、你喜欢听流行音乐吗？（    ） A、非常喜欢   B、喜欢    C、一般      D、不喜欢 　2、你经常听流行音乐吗？（    ） 　A、经常听            B、偶尔听            C、几乎不听 3、你在班上的排名是在（    ） A、上                   B、中              C、下 4、你经常在什么时候听流行音乐（    ） A、上课时     B、学习时     C、休息时     D、上课和自习都会 5、你认为一边学习一边听流行音乐效率高吗？（    ） A、高         B、低       C、非常低        D、没有关系 6、听流行音乐可以帮助你消除大脑的高度紧张和疲劳吗？（    ） A、可以            B、不可以             C、没有关系 7、你会花大量的时间去学唱流行音乐吗？（    ） A、会                                 B、不会        8、你经常唱流行音乐给别人听吗？（    ） A、经常                      B、偶尔               C、不敢唱 9、你是一个（    ）的人。 A、内向自信               B、外向自信        C、内向不自信            D、外向不自信 10、经常听流行音乐对你的学习有影响吗？（ ） A使成绩有些下降 B使成绩下降很多 C对学习有些帮助 D对学习帮助很大 11、你喜欢听流行音乐的原因？ 答： （二）问卷整理 制作统计图 1.喜欢听流行音乐人数比例统计 .听流行音乐对学习成绩的影响统计图： (三)调查数据分析 　　由表一可知，喜欢并且去听流行音乐的中学生几乎达到100%，可见流行音乐已成为中学生课外生活中不可缺少的一部分了。 由问卷表我们得出结论如下： 1、不管是偶尔听流行音乐还是经常听流行音乐的优等生和中等生是大部分的，说明适当听流行音乐并不影响学习成绩，反而还有利于学习。 2、综合问卷的第4和第7道题来看，大多数中学生通常会选择在休息时听音乐，只有极少数人是选择在自习时候听的，愿意花大量时间去学唱流行音乐的人也是极少数的，表明，大多数中学生还是有较强的自制力，不致于因听流行音乐而延误学习。 3、有极少数认为一边学习，一边听音乐效率是高的，这是错误的学习方法，据有关资料表明，一边学习，一边听音乐效率是非常低的，因为一边听音乐会分散注意力，使大脑不能进行思考，从而影响学习。 4、大多数人认为听流行音乐是可以帮助我们消除大脑的高度紧张和疲劳的，这是正确的，听音乐能放松心情，缓解学习的压力，心中的苦闷、精神也会变得很好。我们要把流行音乐作为休息娱乐时的项目，陶冶一下情操，整理一下大脑，就会很好地调动学习的兴趣与动力。 5、在这次调查中，我们还发现，敢唱歌给