人教版小学四年级语文上册第3课《鸟的天堂》ppt课件_1.pptVIP

△大榕树： （一） (1)“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。” (2)“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。” （树占地面积很大，的确是太大了。） （二）茂盛。 （1）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。 （不留一点缝隙：说明树叶多） （2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。  △鸟 1.鸟 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。 （两个“到处”说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。 （“应接不暇”，说明鸟太多） (3)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。” （有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多 　 (4)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听” （想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？) 总结 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。 拓展实践 尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。 拓展实践 尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。 第一次： 树 大