农村留守儿童社会化和替代交往策略(永丰20170716).pptVIP

留守儿童交往问题1：亲子交往的次级化 非留守儿童的家庭是一个具有“面对面”交往特性的初级群体，父母对子女所施加的影响是广泛而有效的 留守儿童的家长，成为孩子学习、身心发展的事实上旁观者。亲子交往变成了次级群体交往。 初级交往的缺乏：长期外出的父母与子女之间的交往就不再具备初级交往的条件，所以家庭初级群体对子女教育与影响的功能就大为削弱，在某种程度上说造成孩子在义务教育阶段家庭社会化的不足。 留守儿童交往问题2：媒体交往的弱势化 舆论的不当宣传：标签理论 媒体，有意无意为留守儿童贴上“弱势群体”的标签。 电视 /v_show/id_XMTA5NjUwOTU2.html：今晚6点节目组联合阳光行动，走行武汉市的各大社区，关注留守儿童，关注弱... 全部视频信息 网络 新闻???网页???贴吧???知道???MP3???图片???视频??? ??? 设置?|?高级搜索 ???把百度设为主页百度一下，找到相关网页约3,850,000篇 ，用时0.034秒? 报纸 留守儿童交往问题3：同伴交往的边缘化 交往敏感： 大部分的留守儿童认为，自己家长不在自己身边，别人都欺负他们，心中都存在一种自卑感、没有自信、猜疑心很重、自我保护能力强。 所以与同学的交往不融洽，吵架的次数就多 交往不深： 留守儿童与同伴交流内心烦恼的比例要低于非留守儿童 留守儿童半数住校，他们与同伴交往的时间更长，生活联系更紧密，但关系却更松散 四、建议： 运用替代交往策略，改善留守儿童的社会化过程 （一）改变亲子交往方式，发挥亲情的天然感化本质作用 （二）完善学校交往，替代亲子交往的指导、监督功能 （三）提倡社区交往，弥补亲子交往的温情和监护功能 （一）改变亲子交往方式，发挥亲情的天然感化本质作用 提高留守儿童父母的亲子交往技能，变正式交往为非正式交往 定期与教师、监护代理人联系，为亲子交往充分准备 提高亲子交往频率，拓展沟通内容，注重书信交流，提升交往质量 傅雷家书、曾国藩家书 （二）完善学校交往，替代亲子交往的指导、监督功能 理论依据： 中介作用理论：有效学习的关键在于儿童和中介人（父母、教师）之间交往互动的质量。 ——费厄斯坦 思路： 用同伴交往、师生交往部分替代亲子交往的监督引导功能，改善交往技能，提升社会交往质量 措施： 建立交往共同体：交往对于儿童成长发展的重要价值，决定了维持儿童‘交往共同体”和创造儿童交往生活空间的重要意义。 寄宿制 代家长制（湖南邵阳） 交往技能的训练——团体辅导 （三）提倡社区交往，弥补亲子交往的温情和监护功能 “关爱留守儿童 行动” 社区“留守儿童之家 ” ——盐城 “留守儿童家长学校” “关爱留守儿童”基金 “留守儿童”书屋 建立“留守儿童”档案和父母联系卡， 开设“亲情电话”、“健康上网”等 志愿者 社区托付学校：快乐托管园 态度：——以博大的胸怀看待留守儿童身上的问题  教师应俯下身子，走进留守儿童的思想深处。 教师应放下架子，走近留守儿童的真实生活。 教师应从小事入手，督促留守儿童养成良好的行为习惯 我们在行动 江西省教育科学“十二五”规划2012年度重点课题： 双亲缺位留守儿童社会化过程中的代偿交往及其作用研究（030） 江西省社会科学“十二五”（2012年）规划一般项目： 双亲缺位留守儿童领悟亲子关系与幸福感的关系研究（12JY26） 我们在行动 《河南省未成年人保护条例（修订草案）》2010年5月25日提请省人大常委会审议，修订的内容主要围绕留守儿童、校园安全、网瘾等近年来社会上出现的新问题。 　　留守儿童远离父母，容易在心理和情感方面出现问题，《条例（修订草案）》为此作出规定：父母或者其他监护人因外出务工不能履行监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护，还要与未成年子女和受委托监护人保持经常联系，关心未成年子女生活、学习和身心健康情况。 我们在行动 中新社重庆2010年5月11日电 重庆欲为未成年人立法，保护其健康成长，其中包括重点关注农村留守儿童。11日，《重庆市未成年人保护条例(草案)》(简称《条例》)提交了重庆市三届人大常委会第十七次会议审议。 规定，父母或其他监护人因外出务工或其他原因不能履行监护职责时，应委托有监护能力的其他成年人代为监护，并将委托监护情况告知未成年人子女所在学校和户籍所在地或居住地村民委员会、居民委员会；外出务工人员较集中地区每个乡镇至少建一所寄宿制学校，在乡镇、村社推行外出务工人员子女托管服务机构建设，并对家庭经济困难的未成年学生给予寄宿费用减免或资助。 我们在行动 江苏宿迁市宿豫区妇联开展留守儿童调研情况 我们在行动 安微：阜阳留守儿童之家实现农村中小学全覆盖