2017-2018学年人教版七年级历史上册习题课件4.早期国家的产生和发展 （共13张PPT）.ppt

* 第二单元 商周时期：早期国家的产生与社会变革 第4课　早期国家的产生和发展 一、夏朝的建立与“家天下” 1．约公元前2070年， 建立 ，这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国 的产生。 2．禹死后，他的儿子 继承了他的位置，从此， 代替了禅让制。 3．夏朝建立 ，制定 ，设置 ，制定历法，称为“ ”。 4．夏朝的中心地区主要在今 一带。 二、商汤灭夏 5．约公元前 年， 建立商朝，都城建在 。 6．商朝多次迁都，到商王 时迁到殷，此后保持了相对的稳定。 禹 夏王朝 早期国家 启 世袭制 军队 刑法 监狱 夏历 山西南部、河南中西部 1600 汤 亳 盘庚 三、武王伐纣 7．公元前 年，武王联合各地势力，与商军在 决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立 ，定都 ，史称 。 四、西周的分封制 8．为稳定周初的 ，巩固疆土，周王根据 远近和 大小，将 等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立 。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王 ，并服从周王 。 9．公元前771年，西周王朝被 所灭。后来， 东迁洛邑，史称 。 1046 牧野 周朝 镐京 西周 政治形势 血缘关系 功劳 宗亲和功臣 诸侯国 进献贡物 调兵 犬戎族 周平王 东周 1．我国历史上第一个国家——夏朝的建立者是( ) A．禹　　　B．启　　 C．桀　　　D．汤 2．启继承父位，标志哪一制度的开始( ) A．禅让制　B．世袭制 C．分封制　D．郡县制 3．夏朝灭亡的最主要原因是( ) A．长期战争，国力衰落 B．残暴统治，失去民心 C．地理位置不佳 D．国家机构的建立 4．第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据( ) A．夏朝　　B．商朝 C．西周　　D．东周 A B B B 5．制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周政权更迭时制作的年代尺。其中空格部分应填( ) A．盘庚迁殷 B．武王伐纣 C．平王迁都 D．东周建立 6．“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”西周与商朝相比，政治上最突出的特点是( ) A．实行世袭制 B．实行分封制 C．实行禅让制 D．实行奴隶制 B B 7．小明同学学习了《早期国家的产生和发展》这一课，他的笔记如下面表格所示，但是不够完整。 (1)请帮他在表格中的横线上将应该填写的内容补充完整。 朝代 开国之君 亡国之君 都城 建立时间 重要事件 夏朝 桀 约公元前 年 代替禅让制 商朝 纣 约公元前1600年 西周 周武王 周幽王 镐京 公元前1046年 确立 禹 阳城 2070 世袭制 汤 亳 盘庚迁殷 分封制 (2)我们常说“学史明智”“以史为鉴”，那么夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？从中你能得到什么启示？ 相似之处：开国之君都是比较英明的君主，而国家灭亡都是由于后继者施行了暴政；启示：要稳定国家的政权，必须实行仁政，以人民利益为重，体察民情，关心人民疾苦。 8．我国早期国家的产生，是以禹建立夏朝为标志的。那是因为夏朝( ) A．进行了变法 B．组建了政府和军队，并制定了刑法 C．实行了分封制 D．产生了封建制度 9．(2017·内蒙古赤峰)下面是某同学的笔记片段，其试图探索的历史主题是( ) 利：避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展。 弊：无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否。 A．禅让制 B．分封制 C．王位世袭制 D．科举制 B C 10．“烽火戏诸侯”说的是周幽王“不爱江山爱美人”，为博褒姒一笑，点燃烽火台，戏弄诸侯的故事。各诸侯之所以能如约前往的原因是(