2017-2018学年七年级历史人教版历史课件滚动专题训练（一）　中国古代政治文明与制度创新 （共16张PPT）.ppt

滚动专题训练(一)　中国古代政治文明与制度创新 七年级上册历史（人教版） 一、选择题 1．与“禅让”的传说无关的是(　　) A．尧　 B．舜 C．炎帝 D．禹 2．标志着我国世袭制代替禅让制的是(　　) A．禹传位给伯益 B．禹传子，家天下 C．舜传位给禹 D．启打败了有扈氏 C B 3．周代叔虞与成王玩耍，成王把一片桐叶剪成一个形似玉圭的玩具，对叔虞说：“我将拿着玉圭封你到唐去做诸侯。”这则“桐叶封弟”的故事反映了西周的什么制度(　　) A．禅让制　　　 B．世袭制 C．分封制　　　 D．郡县制 4．当今，反腐败斗争正搞得如火如荼，纵观中国古代史也十分重视对官员的监督。秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监督管理，其中，中央分管监察百官的是(　　) A．博士 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫 C D 5．樊树志在《国史十六讲》中说：“在行政体制上，(秦始皇)废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是(　　) A．禅让制　　 B．世袭制 C．分封制　　 D．郡县制 D 6．右图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是(　　) A．皇帝制 B．郡县制 C．分封制 D．中央集权制 D 7．刘家依仗皇室血统，占有很多封地，可是依据皇帝命令，他不得不把部分封地分给他的子弟，使得这位原来不可一世的大诸侯，权力越来越小。这位诸侯生活在(　　) A．夏朝　　 B．周朝 C．秦朝　　 D．汉朝 8．开展廉政建设和反腐败斗争离不开监察。汉武帝加强中央集权在地方设立了(　　) A．刺史 B．御史大夫 C．司隶校尉 D．太尉 D A 9．下列有关三国鼎立局面形成的历史影响，不正确的是(　　) A．鼎立局面比东汉末年军阀混战状况前进了一步 B．使中国陷入政权割据状态，是历史的倒退 C．为后来全国统一局面的出现奠定了基础 D．三国客观上都促进了各地的发展 B 10．中国古代，“衣服有制”。正朔服色，向来被视为国家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容……变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记。下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点(　　) A．秦始皇　　　　 B．汉武帝 C．北魏孝文帝　　 D．光武帝 C 二、非选择题 11．阅读下列材料： 材料一　周初分封诸侯国分布图。 材料二　天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也(天子巡察诸侯为天子所守的疆土)。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也(受封的诸侯向天子汇报工作的完成情况)。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 材料三　周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。” ——范文澜《中国通史》第一卷 材料四　幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至…… ——《史记·周本纪》 请回答： (1)材料一反映了西周初年实行哪一制度治理国家？周天子这样做的目的是什么？ 分封制。为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。 (2)材料二、三、四分别说明了这些受封诸侯有哪些义务？ 诸侯必须服从天子的命令，向天子进献贡物，平时镇守疆土，并服从周王调兵。 12．阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。 材料一 铭文大意为：“秦始皇二十六年(公元前221年)统一了天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相隗状、王绾，依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来。” 材料二　秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。……但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。 ——白寿彝主编《中国通史》 材料三　公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 材料五　中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 ——摘自《凤凰网》 (1)依据材料一并结合所学知识，说明秦统一天下后在中央确立了哪些政治制度？为“依法纠正度量衡器具的不一致”秦始皇采取了什么措施？ 皇帝制度、三公制度。统一度量衡。 (2)材料二中“古封国制”源于哪一制度？材料二认为郡县制与“以血缘关系为本位的地方政权”相比，有什