2017-2018学年人教版七年级历史下册课件：第6课 (共23张PPT).ppt

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展与社会变化 ※学习目标 1. 掌握赵匡胤建立北宋、强化中央集权、实行重文轻武的政策等基本史实。 2. 分析赵匡胤实施集权措施的背景、条件，结合具体的措施，分析这些措施导致的历史结果。 北宋的政治 宋太祖 强化中 央集权 北宋建立：960年，后周大将赵匡胤在①_______发动兵变，夺取后周政权，改国号为②___，以开封为都城，史称北宋 局部统一：宋太祖和他的后继者依照③_________的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了④_______和南方的分裂割据局面 陈桥驿 宋 先南后北 中原 措施 解除兵权：首先，解除⑤_______将领的兵权，牢牢地控制了军队；其次，控制对军队的调动； 再次，经常调换军队将领，定期换防 分化相权：为防止宰相权力过大，采取⑥__________的办法，削弱相权 控制地方：派⑦_______担任各地州县的长官；实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；在各州府设置⑧________，以分化知州的权力；取消节度使收税的权力；陆续在各地设置⑨_________，把地方财赋收归中央 禁军 分化事权 文臣 通判 转运使 影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强 北宋的政治 重文轻武 的政策 目的：为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 政策：宋太祖有意重用⑩______掌握军政大权。宋太宗采取抑制武将、提升文官的政策 措施：宋朝注重发展文教事业，改革和发展了_________ 影响：扭转了____________尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定 文臣 科举制 五代十国时期  ※同步训练 夯实基础 一、单项选择题 1. 皇帝是中国帝制时期最高统治者的称号，据统计，中国皇帝共有400多位。其中，赵匡胤登上皇位的方式是（ ） A. 嫡长子继承 B. 外戚夺权 C. 朝中大将夺权 D. 宦官专权 C  2. 下图是一幅《中国历史朝代表（图表）》。图片中“●”代表的年份是（ ） A. 907年 B. 916年 C. 960年 D. 1038年 C  3. 宋人范祖禹说：“祖宗制兵之法，天下之兵本于枢密，(枢密)有发兵之权而无握兵之重；京师之兵总于三帅，(三帅)有握兵之重而无发兵之权。上下相维，不得专制。”宋太祖这是预防下列哪一历史事件的重演？( ) A. 陈桥兵变 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 五胡内迁 A  4. 宋朝的一位皇帝用了一种“兵不血刃”的办法解除了一些大将的权力（如右图所示），从而加强了中央集权。他是（ ） A. 宋太宗 B. 宋太祖 C. 宋真宗 D. 宋高宗 B  6. 右图是公元1111年的中国地图，这一时期民族政权并立，其中定都于东京（今河南开封）的政权是（ ） A. 辽 B. 北宋 C. 西夏 D. 吐蕃 B  7. 有学者认为，相对于汉唐两个朝代，宋代不是弱，也不是贫，而是无效率。导致其“无效率”的主要原因是（ ） A. 科举制的完善 B. 理学的兴起 C. 事权的分割 D. 租佃制的发展 8. 史书记载：“始置诸州通判……故常与知州争权”，宋太祖“置诸州通判”的根本目的是（ ） A. 控制地方 B. 控制财富 C. 分化相权 D. 巩固统治 C D  9. 宋朝民间流行的俗语是：“做人莫做军，做铁莫做针。”正如梁启超所说：“……于是武事废坠，民气柔靡……奄奄如病夫。”这一情况直接导致了（ ） A. 武将跋扈 B. 军事弱化 C. 社会动乱 D. 兵变政移 10. 宋太祖在位期间，注重国家对经济的控制。他把地方财政权收归中央的措施是（ ） A. 设置通判 B. 设置转运使 C. 控制对军队的调动 D. 增加科举取士名额 B B  11. 宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的什么政策？（ ） A. 休养生息政策 B. 重武轻文政策 C. 重文轻武政策 D. 对外开放政策 12. 宋太祖去世前立遗嘱说：你们子孙相传，绝对不能杀一