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2017学年第一学期小学学科序列活动方案与2017学年第一学期小学教导处工作计划合集 2017学年第一学期小学学科序列活动方案 20**学年第一学期小学学科序列活动方案一、指导精神为落实新课程理念，全面推进素质教育，丰富校园文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新精神，不断提高学生的综合素质，促进学生的健康成长，特在本学期开展数学、英语、美术、科学、音乐等学科序列活动。 二、活动主题：让孩子成长一点点三、活动要求 1.工作领导小组：组长：胡XX副 组 长：胡XX张XX负 责 人：陈XX王XX胡XX陈XX郑XX成员：各学科老师2.教导处统筹安排规范学科序列活动的内容和形式。做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定考核教师。 3.根据年级、学生特点，精心组织活动，充分发挥学生的积极性、主动性，全员参与，让学生有所思，有所得。各科任教师认真做好动员、选项、协调工作。 4.在活动中切实加强安全教育，认真落实安全措施。 5.及时做好材料的搜集、整理、展示工作。 四、活动项目㈠数学学科序列活动安排（活动展示时间： 第12、13周）一年级——六年级数独比赛。 （二）英语学科序列活动安排（活动展示时间： 第14、15周。）1.活动内容：⑴三四年级制定单词卡片。 ⑵五六年级英文阅读比赛。 （三）美术学科序列活动安排（活动展示时间： 第16、17周。）1. 活动内容：⑴全体学生优秀美术作品展。 ⑵特长生现场绘画、剪纸、篆刻等。 （四）音乐学科序列活动安排（活动展示时间： 第16、17周。）1.活动内容：晨会演唱：30分钟。㈤语文学科序列活动安排（活动展示时间： 第9、18周。）1.活动内容：⑴一年级：拼音过关⑵二年级：认字过关⑶三年级：听写过关⑷四五六年级：汉字听写大赛、现场作文比赛 XX小学教导处 二0一四年九月7 2017学年第一学期小学教导处工作计划 20**学年第一学期小学教导处工作计划 一、指导思想 在XX区“传承教化之风，镕铸品质教育”的工作理念引领下，规划学校新一轮五年发展蓝图，并以此为契机，推动学校教育教学工作的全面提升。在深入研究“基于课程标准的教学与评价”的过程中，结合我校“第一次就把课上好”课堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻学生过重的学业负担。 二、工作目标1、深入开展“绿色指标”“基于课程标准的教学与评价”等相关工作，解读指标中的各项细则，对学业质量进行定期分析，及时发现问题，寻找对策，总结经验，完善学校的质量保障体系。 2、全面推进“基于课程标准的教学与评价”工作，组织各年级组和教研组深入研读课程标准，以一年级为重点，加强“零起点教学”和“等第制评价”的实践研究，创造性地制定及落实“学习准备期”的各项方案，并通过以点带面的方式，逐步向其他年级辐射，借助“吾能行”评价体系，构建完整的XX小学学生综合素质评价系统。 3、 进一步加强教学“五环节”的研究与实践，丰富“品质教育”的教学内涵，为提高课堂教学效益服务 开展卓有成效的校本教研、校本培训和教研组建设等活动，提高全体教师的教育教学能力和校本，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展。 三、重点工作（一）落实课程计划，提高课程执行力1、严格执行上海市课程实施计划，规范课程管理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教。本学期教导处加强课堂巡视，对课程计划执行情况进行不定期检查。 2、以“快乐活动日”为契机，加强学校课程建设和管理，注重资源的开发和整合，逐步完善课程评价体。本学期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，开展拓展型课程校本实施，上课教师根据实际情况，选定恰当的内容进行教学。 3、继续抓好一年级学习准备期。在总结前几年工作经验的基础上，创新开展一年级家长开放日活动，尤其注重培养学生良好的学习兴趣和习惯，让新生顺利完成从幼儿园到小学的过渡和跨越进一步落实语文、数学、英语、综合学科建设规划，要求教师在学期初，结合教学大纲要求、教学内容、学生实际情况整体规划一学期的教学工作，制定符合校情的学科教学计划。 （二）转变教育理念，改进教育教学举措1、根据市教委提出的一年级“零起点”和“等第制”教学新规，以年级组、教研组为单位，制定各学科“学习准备期”“一二年级等第制评价”等教育教学方案实施，严格落实并及时进行资料整理和经验总结的工作。 2、各学科教研组深入研究“基于课程标准的教学与评价”，通过区级、校级教研活动，细化教学目标和评价方式的研究，制定相应的学习水平标准，探究多元化的评价方式。 （三）深入教学研讨，提升课堂教学品质 1、 围绕教研组和个人小课题，准备一节教学实践课，组内成员共同分析教材、参与备课，在教研组内进行公开教学展示。 2、 鼓励各教研组根据学科特点和年段特点，积极开展学科特色活动，丰富课堂教学内容，拓展学生学习途径。 3、各教