人教版《道德与法治》七年级下册：7.2-节奏与旋律-教学课件(共25张).pptxVIP

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2018-05-17 发布于福建
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人教版《道德与法治》七年级下册：7.2-节奏与旋律-教学课件(共25张).pptx

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共奏和谐乐章;情景分析;情景分析;;社会实践活动;我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。;七嘴八舌;;（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（2）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。（3）当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 ;探究与分享;;;探究与分享;;;;; 学校大检查前夕，张明和几位同学偷偷去教学楼后面踢球，意外打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干的，张明和朋友们都默不作声，谁都不想“出卖”哥们儿，破坏朋友之间的“义气”。最终，大检查中，班里没能得到流动红旗，可是张明和小伙伴们还是很高兴。 ;;探究与分享;;;;和，禾字边上一个口，人人有饭吃；谐，言字边上一个皆，人人有话讲。 ;拓展空间