2017年秋人教七年级上册历史第四单元第19课北魏政治和北方民族大交融课件（共28张PPT） （共28张PPT）.ppt

蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。 汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 * * * 第19课 北魏政治和北方民族大交融 【教学目标】 知识与技能 了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实。体会我国古代历史上，民族融合的历史过程和中华民族形成的历史进程。 过程与方法 通过学生讨论、回答“为什么说北魏孝文帝是我国古代少数民族杰出的政治改革家”，引导学生归纳北魏孝文帝改革的内容和意义，培养学生归纳和分析问题的能力。 情感态度和价值观 通过对北魏孝文帝改革的内容和影响的分析使学生进一步认识到凡是符合历史发展趋势和人民愿望的改革必能起到推动社会经济发展的作用。 317年，司马睿建立东晋，定都建康。 淝水之战 前秦统一北方 前秦是哪个民族于何时建立的？ 谁领导前秦走向富强，并统一了北方？ 时间： 交战双方： 有关的成语或典故： 结果： 影响： 淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 383年 前秦──东晋 投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳 东晋以少胜多大败前秦 淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？ 巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战 想一想 淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵80万，而东晋仅8万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦却兵败如山倒，没能统一江南，这是为什么呢？ 决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、战术的得当等等。 北魏统一 1、民族： 3、统一时间： 4、影响： 2、政权名称： 北魏 439年 结束了十六国以来分裂割据的局面。 鲜卑族 1、北方的统一 第19课北魏政治和北方民族大交融 494年北魏迁都洛阳 平城 洛阳 孝文帝为什么要迁都，迁都后产生了什么影响？ 原因 影响 北魏都城平城，那里出产的粮食不能满 足都城众多人口的需要 平城位置偏北不利于对中原地区的统治 和学习汉族先进文化 洛阳获得发展和繁荣 为孝文帝进一步实行改革创造了条件 假如你是孝文帝,在迁都后你会采取哪些措施来学习汉族的先进文化呢？ 官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 以汉服代替鲜卑服。 改鲜卑姓为汉姓，拓跋改为元。 鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。 采用两汉、曹魏的官制、法律等。 北魏孝文帝的改革措施有哪些？ 找一找: 语言： 服饰： 姓氏： 婚姻： 政治： 你能将孝文帝迁都后的改革措施浓缩一下吗？看谁缩减得最好最妙？（要求用三个字来概括，中间一个字用“汉”字） 说汉语 穿汉服 改汉姓 联汉姻 用汉制 孝文帝改革起到了什么作用？ 南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 黄河流域(中原地区) 民族交融是时代的主流！ 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 在生产方式上，少数民族学习汉族的农业技艺，成为农业居民。 穿裤褶服的南朝乐队 北魏骑兵俑 就座方式： “席地而坐” * * *