2017年寒假“五个一”活动倡议书与2017年寒假“人大使者家乡行”活动方案合集.docVIP

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2017年寒假“五个一”活动倡议书与2017年寒假“人大使者家乡行”活动方案合集

2017年寒假“五个一”活动倡议书与2017年寒假“人大使者家乡行”活动方案合集 2017年寒假“五个一”活动倡议书 2017年寒假“五个一”活动倡议书 亲爱的同学们: 寒假即将到来,为了让大家度过一个充实、愉快、有意义的假期,院团委联合会计系团总支,秉承“提升素养,捕捉精彩,体验生活,感恩父母,传承文化”五个方面向同学们提出以下倡议: 一、品读一本好书 一路走来、山高水远,好书总能牵动人的绵绵情感。无论是夜阑人静时的床头小读,亦或是柔暖阳光的安静午后,品茗拜读一本好书,可以提升自身素养,拓展人生。书是人类进步的阶梯,建议同学们在寒假期间至少品读一本好书,汲取书中的营养,启迪思想,慰藉心灵,不断充实自己。拓展人生与好书为友,以好书为鉴,何不为乐? 二、抓拍一个最美瞬间 任何美妙的东西,精彩或许只是在那一瞬间。瞬间,是美丽的;瞬间,是永恒的;瞬间,是精彩的。在大千世界里,有着无数的精彩瞬间,只需要一双发现的眼睛,有一颗感悟瞬间的心灵。“世界这么大,我想去看看”,同学们,不妨走出家门多去看看,拿起手中的工具,一起抓拍身边美妙的事物,用最美的瞬间记录下精彩的世界,体验其中的乐趣吧。 三、学做一道美食 寒假即将来袭,怎么能委屈了味蕾。自己动手学做一道菜,或是浓酽醇厚的汤品,或是口感细腻、软糯可口的甜品,亦或是鲜香韧劲的肉品……同学们不需要做得像专业厨师那样美味,只希望同学们有这样一种体验并有所感悟和成长。学会做菜不仅是一项技能,也是一位艺术吃货的自我修养,厨艺大咖“嗨”起来吧。 四、同家人进行一次“约会” 假期有各种各样的休闲方式,你是否考虑安静片刻,与家人共度一个难得的假期?一起去旅行,一家人彼此享受旅程的快乐;一起做一顿晚餐,看锅里冒出的热气闻着幸福的香味儿;一起去散步,走过林荫小道和岔路口再手挽手的走回家……我们总认为时间很慢,慢到皱纹爬上父母的脸,总认为时间很快,快到无暇顾及与父母多交谈。那么,在这个假期中多陪在父母身边吧,父母在,不远游,与你共勉。 五、分享一项家乡春节习俗 寒假一到,也就意味着农历新年即将来临。新春佳节是一年里最盛大的传统节日。节日里亦有一些耐人寻味的风俗习惯是因地而异,它们有着悠久的历史渊源和流向,那么奔波千里相约文经的学子们在故乡都有什么习俗呢,千百年的文化积淀,让我们一起分享传递吧。 同学们,希望大家在寒假生活中过的愉快而又充实,既不虚度光阴又可以很好的缓解压力,期待着假期归来之后,大家都能更加激情满满,有所收获。 祝愿同学们寒假愉快! 2017年寒假“人大使者家乡行”活动方案 2017年寒假“人大使者家乡行”活动方案 各位同学: 为贯彻“以人为本”的工作理念,为我校学生深入社会、服务家乡、增长才干提供平台,学生处将继续于2017年寒假举办第二十期“人大使者家乡行”活动。现就相关事项通知如下: 一、组织单位 学生处 二、协办单位 苏州校区 三、参与对象 全日制在校本科生、硕士研究生(含苏州校区)。 四、活动介绍 “人大使者家乡行”活动是我校拓展勤工助学工作领域的品牌项目。活动主要是通过授予参与同学“人大使者”的称号,并对其进行相关技能的培训,使其以学校使者的身份回乡开展“主题性”勤工助学活动,以达到服务家乡、宣传学校、锻炼同学的目标。 五、活动主题 本期活动以“宣讲、调研”为主题,涵盖以下两个子项目,参与活动的学生可以个人或团队形式任选其中一项主题: (一)宣传中国人民大学 学生经培训后,返回家乡初中、高中学校(以自己的母校为主),从以下几个方面宣传学校: 1、中国人民大学校情、校史(含苏州校区情况); 2、中国人民大学校园文化、校园活动; 3、中国人民大学招生政策(含中法学院招生政策); 4、中国人民大学学生奖励与资助政策; 5、中国人民大学国际交流与合作项目; 6、中国人民大学“厚重人才成长支持计划”。 (二)围绕“长江三角洲城镇化进程中的社会问题”开展调研 人民大学苏州校区是我校立足苏州,面向长三角和华东地区建立的极为重要的教学科研基地,是培养国际化高端人才的实验基地。苏州校区与人大一脉相承,秉承“立学为民、治学报国”的人大精神,肩负有紧密联系区域发展实际,服务地区社会经济文化发展,繁荣哲学社会科学的使命。 长三角地区是我国社会经济、文化发展的重镇,是改革开放的窗口,能为全国的经济、文化发展提供很多有益借鉴。为了让同学们更多地了解长三角地区的民情,并结合自己的专业开展社会实践,以探索中国经济、文化发展的规律,为人民大学服务区域经济发展贡献力量,家乡行活动也将面向全校,组织生源地为江苏、浙江、上海的学生返乡,针对当地乡镇、社区的居民开展社会问题调研。参与调研的学生主要完成以下工作: 1)针对长三角地区城镇化进程中关心的社会问题列出调研提纲; 2)针对提纲内容开展入户调研,记录访谈内容; 3)完

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