2017／2017学年“青马工程”骨干培训班寒假实践活动方案与2017～2018学年度第一学期初中数学教研工作计划合集.docVIP

2017／2017学年“青马工程”骨干培训班寒假实践活动方案与2017～2018学年度第一学期初中数学教研工作计划合集 2017／2017学年“青马工程”骨干培训班寒假实践活动方案 20**／2017学年“青马工程”骨干培训班寒假实践活动方案 为进一步贯彻团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，落实省委关于“青年马克思主义者培养工程”深入开展的活动精神，引导学生树立马克思主义的坚定信仰，提高学生骨干的理论素养、研究能力和实践水平，团委决定开展20**／2017学年“青马工程”骨干培训班寒假实践活动。现将有关事宜通知如下: 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会、党的群团工作会议、习近平总书记系列重要讲话、团的十七届三中全会和学校第二次党代会精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，认真落实学校第二次党代会的部署和要求，紧密结合大学生骨干培养的实际，通过教育培训和实践锻炼，不断提高学生干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，努力培养和造就一批政治坚定、作风过硬、素质全面的大学生骨干队伍。 二、培训对象 本次骨干培训班学员为校学生会、各学院学生会主席及部长、20**专业班级团支部书记。结合学员情况分为三大组，每组分为七个班，共计学员1156人。 三、实践内容 1、开展深入学习党的十八届五中全会精神活动。大学生骨干培训班学员在寒假期间要以饱满的精神状态、高度的热情和具体的行动学习贯彻党的十八届五中全会精神，深入农村、深入社区、深入企业，调查了解农村、社区、企业等单位在法制建设方面的现状，对法治的实际需求，在实践中加深对我党全面推进法治社会建设工作的科学认识与深刻理解，在实践中宣传法治思想，普及法制知识。 2、开展多种形式的志愿服务活动和网络志愿服务活动。深入到敬老院、福利院、孤儿院等地方，多种形式广泛开展“送温暖，献爱心”活动，大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，在基层中锻炼自我，回馈社会，以实际行动为社会主义精神文明建设和和谐社会建设做贡献。自觉抵制网络的不良影响，不乱发帖，为营造风清气正的网络环境自觉努力。 3、开展访问同窗、校友活动，积极宣传学校。组织开展访问同窗、校友实践活动，通过走访同窗，了解同学的学习、发展状况，努力规划大学生活、励志成才。通过走访校友，传递母校对校友的问候，在调查走访过程中了解就业趋势，学生就业情况，可以形成调研报告向母校建言献策调研xx。我校对“调研xx”社会调查活动高度重视，现将其纳入大学生青马培训寒假实践。各学员要紧紧围绕建设经济强省、和谐xx的战略目标，深入研究我省“和谐文化、和谐经济、和谐社会、和谐生态、和谐校园”发展中的重大理论和现实问题。 5、家乡调研。各位学员通过调查、采访、观察等形式了解家乡、感受家乡。针对“家乡的文化、家乡的特产、家乡的经济发展”等课题进行调研，能够对家乡的发展建设提出可行性的建议。 四、其他要求 1.全体学员要充分认识本次实践的重要意义，把实践作为学习内容的一项重要任务，切实做好做实。 2.全体学员于2017年3月6日将寒假青马实践总结报告和青马培训期间的笔记、心得体会以班级为单位上交至校学生会办公室（各班班长负责收取整理）。 3.各班寒假后须针对寒假青马成果开展讨论，要求各班班长安排做好讨论记录。讨论记录包括学员在青马培训中的收获、体会和各位学员对青马培训工作的建议和意见。 4.本次培训的出勤率、笔记和调研成果将作为本次培训考核优秀学员的依据。共青团xx工程大学委员会 20**年12月22日 2017～2018学年度第一学期初中数学教研工作计划 2017～2018学年度第一学期初中数学教研工作计划 一、指导思想初中数学教研工作以教学研究科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，立足于行动研究，务实求真，开拓进取，努力提高数学教研、教改、培训等方面的水平。树立教研活动为学校服务、为教师服务、为课堂服务的基本理念。 二、工作重点1、推动各校加强对数学教研组的建设工作，并在区级层面进行学科调研工作，根据调研结果，对学校教研组提出科学合理的建议，以促进青年教师专业成长。 2、围绕“减负增效”、全面实施素质教育的大局要求，继续把学习新课程标准和教学要求，用好新教材作为业务学习的重要内容，把提高课堂教学有效性作为学习研究的重点。认真落实集体备课，探索集体备课的有效形式和内容，坚持集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点，以集体备课推动校本教研的深入进行。 3、引导教师深入学习和研究《中学教师专业标准（试行）》与修改后的《初中数学课程标准》，引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和