“七彩童年欢乐无限”庆六一活动串词与“万众一心，众志成城”2017年年会活动策划方案合集.docVIP

“七彩童年欢乐无限”庆六一活动串词与“万众一心，众志成城”2017年年会活动策划方案合集 “七彩童年欢乐无限”庆六一活动串词 “七彩童年 欢乐无限”庆六一活动串词 1.（何）六一的花格外的娇美，六一的草格外的绿，六一的鸟儿也正在大声歌唱，仿佛也在为同学们庆祝这个节日，今天我们五年级的同学也按捺不住内心的激动了，想给大家跳一段喜气洋洋的《看月亮爬上来》，让我们掌声欢迎！请四年级诵读《爱莲说》的同学准备。 2.（赵）中华民族有着五千年的悠久历史，而国学经典是我们的瑰宝。作为一名炎黄子孙的后代，我们应该学习、诵读这些国学经典。接下来，让我们有请四年级的同学给我们带来国学诵读《爱莲说》。请三年级表演“环保服装秀”的同学准备。 3.（李）地球是人类赖以生存的家园，环境是人类赖以生存的必要条件，保护环境，人人有责，下面让我们用掌声有请三年级的同学为大家带来一场服装秀，这可不是一般的服装秀哦！让我们一起拭目以待吧！请六年级表演小品《诚信摆渡人》的同学准备。 4.（涂）诚信是我们做人的关键，有一句古语是这样说的“人而无信，不知其可也”。那你们知道谁才是我们生活的摆渡人吗？请欣赏六年级同学编排的小品《诚信摆渡人》。请二年级表演古筝独奏《浏阳河》的同学准备。 5.（赵）刚刚看完了精彩的小品表演，就让我们再一起穿越时空，回到古代，听一曲非常有韵味的古筝独奏《浏阳河》。请一年级朗诵三字经的同学准备。 6.（李）三字经，一直是经典国学，它一直鞭策着我们。请大家和我一起读一读“人之初，性本善，性相近，习相远。”接下来，就有请一年级小朋友为我们带来三字经朗诵。请六年级表演合唱《我们的生活多么幸福》的同学准备。.（涂）同学们！此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和欢乐。看呀，我们的生活多么幸福。那么接下来，就请六年级同学为我们带来一首充满幸福，洋溢着欢乐的歌曲《我们的生活多么幸福》。请三年级表演相声《名医》的同学准备。 8.（何）今天，是一个欢乐的日子；今天，是我们的盛会；今天就让我们敞开心扉、开怀大笑，请欣赏三年级同学的相声表演——名医。请一年级表演《司马光砸缸》舞蹈的同学准备。 9.（赵）司马光砸缸，是一个引人深思的小故事，它告诉了我们做人应见义勇为！那么，你们看见过用舞蹈来演绎司马光砸缸吗？就让我们一起来看一看一年级的小朋友是怎样用优美的舞蹈来表演这个小故事的吧！请二年级表演合唱《蜗牛与黄鹂鸟》的同学准备。 10.（李）今天是一年一度的六.一儿童节，是属于每一个同学的节日，在这欢悦的时刻，让我们尽情释放，高声歌唱，请欣赏二年级同学带来的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。请四年级表演拉丁集体舞的同学准备。 11.（涂）刚才美妙的音乐声使我们陶醉在其中，现在就让我们共同欣赏一段四年级同学带来的热情洋溢、激情四射的拉丁舞表演吧！请五年级表演手语舞《隐形的翅膀》的同学准备。 12.（何）《隐形的翅膀》是一首耳熟能详的歌曲，它教育我们要勇敢坚强地面对挫折与生活，接下来就让我们一起来欣赏由五年级同学带来的手语舞《隐形的翅膀》。 “万众一心，众志成城”2017年年会活动策划方案 “万众一心，众志成城”20**年年会活动策划方案 一、整台联欢会将分三个部分： （1）有缘千里聚**公司：以华东、华南、华北、华西以及总部、工厂等为单位数百名市场人员分别合唱赋有各地特色的歌曲，展现充满生机与活力的各市场人员精神面貌，展示昂扬向上、蓬勃发展、团结一致的公司氛围。 （2）众志成城爱**公司：通过各单位多种体裁、多种文艺形式的表演体现**公司热情活泼、开拓创新、团结向上，稳健和谐的新面貌。 （3）**公司明天更美好：歌唱**公司，寄语美好的未来，憧憬灿烂的明天，内容恢弘，壮阔，使整台节目的思想内容得到延续和升华。 二、格调：整台晚会的格调是和诣、快乐、平等、凝聚力。 三、舞台布置思路： 1、背景为胡总裁与各一级部门领导在莲花山的合影，旗子部分更改为“**公司﹒长城”以领导的凝聚力来带动员工的凝聚力。色彩大方，格调高雅，又不失现代气氛。 2、桌椅摆放为弧度，按分公司落座。看起来紧凑而不拥挤。象征合力。 四、节目编排思路： 1、以一首“super star”歌伴劲舞拉开晚会帷幕，点出所有在座的都是**公司的“超级明星”，公司的辉煌需要众多的明星去点缀才会更加灿烂。 2、东南西北一家亲，由各分公司分别选送代有东、南、西、北风味的集体合唱来表达各分公司的合心力。 3、中间穿插歌舞、舞台剧等形式选择有表演背景的人单独发送邀请，提高演出质量。 5、由专人策划各分公司合唱曲目，将歌词发放给每个人练习，监控排练习，提高节目质量。 6、成立节目组，对节目的数量和质量进行跟进。 7、具体详细方案，待节目敲定后以串词为整个晚会的角本。 五、各省区、城市及各中心