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“两学一做”专题一发言稿:坚定信念,追求卓越与“两学一做”专题二“讲规矩、有纪律”集中学习讨论教育活动方案合集
“两学一做”专题一发言稿:坚定信念,追求卓越与“两学一做”专题二“讲规矩、有纪律”集中学习讨论教育活动方案合集
“两学一做”专题一发言稿:坚定信念,追求卓越
“两学一做”专题一发言稿:坚定信念,追求卓越
同志们:
今天,我们进行专题一学习讨论,今天的主题是“讲政治、有信念”。刚才听了同志们的发言,很受启发。下面,我想就今天研讨的主题,就如何进一步“坚定信念,追求卓越”讲三点意见,与大家共勉。
一、坚定共产主义的信念,让我们人生追求更卓越。
习近平总书记指出:“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’”。昨天,习近平总书记在中央政治局集体学习时再次强调:“要固本培元,把加强思想政治建设摆在首位,引导党员特别是领导干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,增强党的意识、党员意识、宗旨意识,坚守真理、坚守正道、坚守原则、坚守规矩,做到以信念、人格、实干立身。”作为一名党员教师,我们必须要不断坚定共产主义的理想信念,时刻牢记自己的政治身分。作为一名党员教师,我们不能没有人生追求,我们的人生追求,也不能只想到个人自身发展,还是有家国情怀。要想一想我能为学生健康成长做点什么?我能为学校发展做点什么?我们怎样为国家培养更多的栋梁之才?只有把远大的共产主义理想与我们所从事的教育教学工作有机结合,这样的人生追求才更卓越。
二、坚定复兴葛中的信念,让我们学校发展更卓越。
葛中一定要复兴,葛中也一定能复兴,这是我们葛中人的共同信念。近几年,学校之所以能取得如此大的进步,很重要的一点就是我们葛中人有这样一个信念在做支撑。在这次三峡质量奖现场评审过程中,评审专家组组长金峥老师经过考查得出一个重要结论,就是我们葛洲坝中学的领导团队和干部职工都是以复兴葛中为己任,葛中的教职工队伍是一支有信念的队伍。正因为我们有这样一个共同信念,我们领导班子能精诚团结,有的做红花,有的做绿叶;正因为有了这样一个共同信念,能够做到全校一盘棋,后勤支持一线,全校支持教学,支持高三;正因为有了这样一种信念,教研组、备课组能够集中集体智慧,大家相互支持,共同成长。我期待,我们全校共产党员进一步坚定复兴葛中的信念,牢记“奠幸福人生之基,育祖国栋梁之才”办学使命,积极践行“包容、务实、求是、创新”的核心价值观,努力把学校办成“学生成长的沃土,教师生活的家园”,让我们葛中发展由优秀走向卓越。
三、坚定教师的个人信念,让我们自身成长更卓越。
优秀教师都是有正确信念作支撑的教师。刚才,李红霞老师的发言验证了我的观点。其实,我们许多老师的成长都与李老师一样,一开始当老师都是懵懵懂懂做教师。但随着时间的推移,有的教师成长为优秀的教师,有的却变成了不受学生欢迎的老师。我观察了我校许多优秀教师,我发现他们都是有信念的教师。如:冯凤萍老师就是一位有信念的教师,她的信念可用一个字“爱”来概括,她爱教育、爱学生、爱学校。正因为她心中充满了爱,所以她能克服工作和生活中的各种困难,为了她的信念投入到教学管理工作中,而且感受到工作的幸福和快乐。王宏飞老师是一位有信念的教师,多年来他关心学生无微不至,春节放假期间,他都到校为学生义务辅导,不计名利、无私奉献就是他的信念。
在座的党员同志中,还有许多教师都是有信念的教师。有的教师认同红烛精神,甘愿奉献;有的教师认同绿叶精神,愿做人梯;有的教师崇尚爱的教育,把学生当成自己的孩子;有的教师崇尚服务理念,把教育当成服务;有的教师把追求卓越作为自己的信念,做任何工作都精益求精。这些同志在工作中表现,也验证了李红霞老师发言的最后一句话:“用信念铸就而成的老师无比强大,非同凡响!”我期待,全校党员同志,有自己教师信念的要坚守,迷失自己教师信念的请把信念寻找回来,还没有明确信念的请尽快树立,让我们每个人都有自己的教师信念,让我们每个人都变得无比强大,非同凡响。
“两学一做”专题二“讲规矩、有纪律”集中学习讨论教育活动方案
“两学一做”专题二“讲规矩、有纪律”集中学习讨论教育活动方案各党员同志: 为贯彻落实中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,巩固拓展“讲政治、有信念”专题一和“三严三实”专题教育成果,保持发展党的先进性和纯洁性,现就总支全体党员开展“两学一做”专题二“讲规矩、有纪律”集中学习讨论教育活动安排如下:
一、目标任务“两学一做”学习教育是贯彻落实“四个全面”的重要部署,是党内教育的又一次重要实践,也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
二、学习内容1.学习“讲规矩、有纪律”集中学习讨论。重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律
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