“两学一做”学习教育“书记讲党课”党员大会讲话稿与“两学一做”学习教育“创建满意窗口”活动实施方案合集.docVIP

“两学一做”学习教育“书记讲党课”党员大会讲话稿与“两学一做”学习教育“创建满意窗口”活动实施方案合集 “两学一做”学习教育“书记讲党课”党员大会讲话稿 “两学一做”学习教育“书记讲党课”党员大会讲话稿 同志们： 开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动（以下简称“两学一做”），是落实党章关于加强党员教育管理要求,面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。按照中央、省委、镇江市委、句容市委和xx湖党工委的部署要求，今天全面启动我村“两学一做”学习教育工作。下面我将围绕“为什么学”“学什么”“怎么学”，讲三方面意见。 一、为什么学？为了找病症，针对问题整改 开展“两学一做”学习教育是为了针对现实问题，那么结合我村实际，党员的问题是什么？一是结合我村党员从业现状，大部分青壮年党员的流动性较大，长期在外打工的人员较多，使得大家经常性参加党组织的集中学习教育活动有些困难。 二是部分党员党员宗旨观念淡薄、理想信念模糊动摇、党员意识淡化，不能、不愿、不敢亮身份，发挥作为一名合格党员的作用。 三是部分党员思想道德滑坡。沉溺于赌博、损人利己、聚众闹事、扰乱治安等不良行为，丧失了一个共产党员基本的品质。 四是部分党员不能真正担起榜样，在我们村级重大中心工作中，发挥带头示范、协调引导作用，不能积极支持村级为民办实事项目的开展。 4月份，经村支委班子碰头，对今年为民办实事工作进行了讨论，今年我们将重点做好以下6件事。 1、做好戚家湖自然村环境整治； 2、完善中首自然村健身广场基础施舍，方便群众文体生活； 3、做好扶贫解困工作，扶持村低收入人口等弱势群体，改善其生产生活条件，增加其收入； 4、落实好原xx村拆迁户的旱地流转工作； 5、做好原xx村拆迁户的回迁安置； 6、做好农家书屋提升，添置图书。 同志们，大家都是村里的先进骨干，是我们村发展更好的主力，大家自觉有所担当，支持党总支工作，跟着党总支走，我们村才能形成坚强战斗合力，助推各项实事工程项目落地生根，村级矛盾迅速解决，村级和谐稳定，村级得到长效发展。所以现在在全体党员中开展“两学一做”学习教育，正是为了解决这些问题，做好问题整改，让能实现大家发挥作用，跟党组织团结起来。 二、学什么？学党章党规、学习总书记系列讲话，做合格党员。 1、学党章党规，绷紧思想之弦。党章是党的根本大法，集中体现我们党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和对党员的基本要求；党规党纪是对党章的延伸和具体化，明确规定了党员应当严守的纪律和规矩。大家要通读熟读党章，深入领会党的基本理论和政治主张、党的集体意志和原则要求，领会党员的条件和义务、权利、行为规范，提升尊崇党章、遵守党规的思想自觉；通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，自觉树立道德高线，牢牢守住为人做事的基准和底线。 2、学系列讲话，补足精神之钙。对习近平总书记系列重要讲话，全体党员要做到“三个全面”，即：全面理解讲话内容，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，深入领会习近平总书记视察江苏和镇江重要讲话精神；全面掌握科学理论，准确把握党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同；全面提升思想自觉，从坚定理想信念提升为塑造旗帜灵魂，从读原文、学原著、悟原理提高学习效果，从规范行为意识提升为落实知行合一。《习总书记系列讲重要讲话读本20**版》读本。接下来大家带回去有空好好学。 3、争做合格党员。学习的目的在于运用，学习的成效要用行动来检验。学习就是要求全体党员坚定不移向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央各项决策部署看齐，坚决维护党中央权威，坚决服从党中央集中统一领导。要在做“四讲四有”合格党员上见行动。这次学习教育，中央明确提出新形势下共产党员要做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。每一名党员要对照“四讲四有”要求，经常衡量自己、检视自己、改造自己，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，全面树立党员的先锋形象。 三、怎么学？层层带动、坚持不懈 1、以上率下带好头。村里将对学习教育作出安排，严格执行组织生活等基本制度，我将带头谈体会、讲党课，坚持带着党员干，党小组与党员之间要层层示范、层层带动，努力形成上行下效、整体联动的良好局面。这里，我也代表村党总支郑重表态，一定坚决贯彻上级要求，带头“亮身份、树形象”，为全村广大党员干部做好示范、放出样子。 2、聚焦问题抓整改。开展学习教育是为了解决问题，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。大家要针对我刚才讲的问题，坚持边学边改，