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2018年人教版历史七年级下册作业课件:第20课 清朝君主专制的强化 (共30张PPT) (共30张PPT)
(3)材料二、三反映了清朝的什么政策?清政府为什么要采取这样的政策? 文化专制政策(文字狱)。为了从思想上控制人民,维护集权统治。 (4)该政策造成了怎样的影响? 造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 【大清国门的紧闭】 材料四 清朝前期的统治者对世界的发展变化毫无认识,自以为天朝物产丰盈,无所不有,不需要外洋货物以通有无,人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺,这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。 (5)上述材料反映了清朝实行的哪一政策?结合材料分析清朝实行这一政策的根本目的和根本原因。 闭关锁国政策。根本目的:维护清王朝的封建统治。根本原因:自给自足的自然经济占统治地位。 (6)结合所学知识,评价闭关锁国政策。中国的对外政策由汉、唐的对外开放到清朝的闭关锁国,对此,谈谈你的认识。 评价:清朝的闭关锁国政策对西方殖民者的侵略活动曾起到一定的自卫作用。但清廷故步自封,闭关自守,导致国家的闭塞,使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。认识:开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。一个国家或民族,只有对外开放,不断学习吸收其他民族的先进文化,国家才有富强的希望。所以我们要坚持改革开放不动摇。 * 七年级下册历史(人教版) 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第20课 清朝君主专制的强化 ◆核心解读 为什么说军机处的设立进一步加强了皇权? 开始军机大臣每天清晨在军机处候旨,再根据皇帝的旨意,草拟成文,经皇帝审阅后,送有关部门执行。后来,军机处的权力不断扩大,成为清朝中央核心决策机构。但军机处处于皇帝的严密控制之下,军机大臣只能遵照执行皇帝的旨意,不能独立行使权力。皇帝交办的事,军机大臣无权过问,它完全是皇帝的秘书机构。它的设置,使专制皇权进一步加强。 ◆释疑解难 从清朝的闭关政策,你得到的认识是什么? 开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。一个国家或民族,只有对外开放,不断学习吸收其他民族的先进文化,国家才有富强的希望。 ◆易混辨析 1.秦朝焚书坑儒和清朝文字狱有何异同? (1)同:①目的相同,都是为了加强思想控制,强化专制皇权;②影响相同,都钳制了思想,摧残了文化。 (2)异:手段不同,一个是焚书坑儒,一个是大兴文字狱。 2.如何理解“闭关政策”? “闭关政策”是清政府实行对外交通、贸易的严格限制的外交政策,包括对来华外人的商务活动实行“海禁”。但是仍留有广州一处同外国通商。因此,“严格限制”不是“绝对禁止”。 3.历代加强思想统治的措施。 秦朝 焚书坑儒 汉朝 罢黜百家、独尊儒术 明朝 八股取士 清朝 文字狱 一、军机处的设立 1.背景:清朝初期,一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论。 2.过程 (1)康熙时设立___________,绕开了议政王大臣会议。 (2)雍正年间,设立辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构_________,议政王大臣会议名存实亡。 (3)乾隆时期,撤销议政王大臣会议。 3.影响:使______________进一步强化。 南书房 军机处 君主专制 二、文字狱与文化专制政策 1.文字狱 (1)含义:清朝统治者非常注重从_____________严密控制知识分子。从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造大批冤狱,祸及亲友。 (2)影响:造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了人们的___________,严重阻碍了思想、__________的发展和进步。 思想领域 思想言论 学术 2.文化专制政策:为了维护集权统治,在文化上实行专制政策。一方面提倡_______________,另一方面对全国书籍进行全面检查,收缴禁书并销毁。 尊孔读经 三、不断加剧的社会矛盾 1.表现:在清朝的____________统治下,官僚体制从整体结构上呈现出腐败的趋势,军队军风军纪日益败坏,军备废弛。 2.后果:官场的_________之风蔓延,官僚机构臃肿,政治腐败导致_________衰退,造成________越来越虚弱。清朝中期以后,_______集中在少数人手中,社会贫富分化严重,民众生活困苦,社会危机重重。 君主专制 腐败 经济 国力 土地 四、闭关锁国政策 1.原因 (1)清朝统治者认为天朝_______________,无所不有,不需要同外国进行经济交流。 (2)西方殖民者向东扩展势力,清朝统治者惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治。 2.含义:严格限制_______________。 物产丰富 对外贸易 3.表现 (1)顺治时期,颁布“___________”,严厉限制海上贸易。 (2)1757年,下令关闭其他港口,只开放_________一处
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