2018年人教部编版初中历史七年级下册第7课辽、西夏和北宋的并立课件 (共44张PPT).ppt

3.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图的 是（　　） C ４.宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括（ 　） ①增加了中原人民的经济负担 ②促进了宋与西夏的和平交往 ③推动了西北边境地区的发展 ④北宋获得相对安定的发展环境 A．①②③ 　　 　B．②③④ C．①③④ 　　　D．①②④ Ｂ 雁门关 山西境内的长城关隘 第7课 辽、西夏与北宋的并立 第7课 辽、西夏与北宋的并立 （一）契丹的兴起 探究一：崭露头角（政权篇） 材料一： 行营到处即为家， 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋猎是生涯。 辽石房子 辽墓壁画《契丹人饮马图》 契丹人过着怎样的生活？ 材料二 阿保机雕塑 10世纪初期，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部。 916年阿保机称帝，建立契丹国，定都上京。 材料三：辽代前期，这一区域除沿燕北“塞下”一线及域中一些地方辟为牧场，有一定量的畜牧业生产外，其他部分则被有限制地陆续招民开荒，辟为农田，因而，辽代前期燕云地区的农业经济得到了一定程度的发展，史籍中常有如“燕蓟大熟”等类似记载。 —张国庆：《辽代牧、农经济区域的分布与变迁》 材料四： 契丹货币是应契丹统治区域扩大 、农业发展以及与宋朝互市的需 要，模仿中原铸造的 契丹文字是920年辽太祖为记录 契丹语而下令参照汉字创制的 材料五：契丹夺取幽云十六州 幽云十六洲示意图 燕云十六州又称“幽蓟十六州”、“幽云十六州”，包括燕（幽）、蓟、瀛、莫、涿、檀、顺、云、儒、妫、武、新、蔚、应、寰、朔，共十六州。所处的地势居高临下，易守难攻。 公元936年，中国后晋的开国皇帝石敬瑭（后唐河东节度使）反唐自立，向契丹求援。契丹出兵扶植其建立晋国，辽太宗与石敬瑭约为父子。天福三年（938年），石敬瑭按照契丹的要求把燕云十六州割让给契丹，使得辽国的疆域扩展到长城沿线，往后中原数个朝代都没有能够完全收复。 崭露头角 西夏 1、西夏的崛起 （1）原属于“五胡乱华”中羌族的一支 （2）唐朝时，与中原文化接触较多 学习汉族先进的文化 汉化 11世纪前期 党项族 西夏 元昊 兴庆 元昊 西夏铜牌 政权 民族 时间 建立者 都城 重要 举措 辽 北宋 西夏 10世纪初 960年 11世纪前期 耶律阿保机 赵匡胤 元昊 上京 东京（今开封） 兴庆 发展生产， 强化中央集权 订制官制、军制和法律， 创制文字。 重文轻武 发展农牧经济， 还创制了西夏文字。 动动手，填填空 契丹族 汉族 党项族 探究二：战争与和平（交往篇） 1、辽与北宋的和战 材料：宋太宗两次伐辽失败，使统治集团中的一部分人有了严重的恐辽情绪。北宋的农民起义迫使宋太宗重新考虑其内外政策的调整，991年，宋太宗向大臣讲了这样一段话：“国家若无内患，必有外忧。若无外忧，必有内患，外忧不过是边事，都可以预先防备，只是奸邪难以觉察。若为内患，深为可怕，帝王合当用心与此。” 这则材料说明北宋的政策发生了什么变化？变化的原因是什么？ 从对辽用兵到“守内虚外” 宋太宗 向辽发动数次战争遭到失败 消极防御政策 “守内虚外” 探究二：战争与和平（交往篇） 1、辽与北宋的和战 宋辽交战形势 2、澶渊之战 时间： 交战双方 交战地点： 关键人物 战争结果： 请同学们做一个小小军事家，结合课文和下图，完成下面的战争报告吧！ 攻方： 守方： 1004年 辽 北宋 澶州（古称澶渊） 寇准 宋真宗 双方议和，签订“澶渊之盟” 澶渊之战 材料一 在宋采取守势后，辽朝却对宋展开攻势。《辽史》载：“将与宋战，（萧）挞凛（辽军大将）中弩，我兵（辽兵）失倚。 材料二 “北方的强敌，一时既无法驱除，而建都开封，尤使宋室处一极不利的形势下。……这一层，宋人未尝不知。然而客观的条件，使他们无法改计。” ——钱穆《国史大纲》 为什么北宋打了胜仗还要签订盟约呢？ 澶渊之盟是辽与北宋在双方力量相对均衡的条件下互相妥协的产物 材料一 从宋真宗到宋仁宗的几十年间，农民的各种赋役负担都以直线上升的速度增加，举例如下： 　　项目　　景德年间　　　　庆历年间 　　商税　　450万（贯）　　　1975万（贯）