优化语文教学过程,推进减负增效新政.docVIP

优化语文教学过程，推进“减负增效”新政 扬州市邗江区槐泗学校（225115） 陶卫平 省厅的“五严”规定全面规范中小学办学行为。教育新政的出台最主要的就是要切实减轻中小学课业负担，还给学生更多的时间与空间，深入推进素质教育。但是减负绝不能降质，减负更应增效。一切教育改革最终发生在课堂上，课堂教学质量是影响基础教育质量与效益的核心问题。作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。龙舟在进行教学设计时，必须考虑怎样化繁为简，怎样变难为易，怎样变枯燥无味为生动活泼。只有这样才能 省时省力地把学生教懂教会。为此就必须开动脑筋，想方设法，反复推敲，勇于创新。 ??? 例如，《人民解放军百万大军横渡长江》这篇课文是不大好教的。由于这篇课文篇幅较短，一般只能用一个课时进行教学。而在这短短的一课时之中，既要教这篇课文本身的内容和形式，又要教有关新闻的一系列基础知识，确实是时间紧、任务重教师向学生布置了如下任务读课文之后，请用三种方式表述课文内容，即：1.用一句话或一个短语说出这则新闻的内容。2.用一小段话说出这则新闻的内容。3.用一大段话或几小段话说出这则新闻的内容教师告诉全班学生：用一句话或一个短语，最简洁、最鲜明地把所报道的内容告诉人们，这就是新闻的“标题”（板书：标题）。用一小段话，简要