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语文实践活动——提高学生能力的广阔天地 太仓市第一中学 周学军 邮编215400 【内容摘要】 新课标强调应重视学生语文实践能力的培养。因此，语文教师要广泛探究语文学习资源和实践机会，指导学生进行语文实践活动，从而掌握运用语文的规律，提高学生学习和运用语文能力，提升学生人文素养，培养学生探究精神以及增强学生合作意识。 【关键词】 初中语文 实践活动 方法 培养 能力 《全日制九年义务教育语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是语文实践。”“应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文规律。”古今中外教育家都对教育教学中实践能力的培养大加关注：孔子认为“知行统一，学思行结合”；陶行知提出“生活教育”论；美国教育家杜威主张“以活动为中心组织教，在‘做中学’，在问题中学。”教学实践证明，在全面推行素质教育的今天，开展语文实践活动对培养学生的综合能力有着重要的意义。下面笔者将结合对语文实践活动课的认识就语文实践活动与学生能力培养谈点初浅的看法。 一、对语文实践活动课的认识 语文实践活动课，就是在教师的引导下，学生学习兴趣，促进学生的思维，的兴趣、个性、特长等自主和谐地发展，从而全面提高学生的素养气质、修养，如文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思想观念等。《语文课程标准》明确指