“双创双争”活动实施方案与“双创双提”工作心得体会合集.docVIP

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“双创双争”活动实施方案与“双创双提”工作心得体会合集

“双创双争”活动实施方案与“双创双提”工作心得体会合集 “双创双争”活动实施方案 “双创双争”活动实施方案一、指导思想 认真贯彻党的十N大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“推动教育科学发展,办人民满意学校”为总体目标,以党员教师为主体,充分发挥共产党员的先锋模范作用,努力把晏店小学办成人民满意、群众放心、校园和谐、成绩优秀的一流乡村小学。 二、具体目标 1、创建先进党组织。 2、创建人民满意学校。 3、争当优秀共产党员争当优秀教师。 三、具体要求 (一)创建先进党组织、人民满意学校做到“五个优” 1、学校管理优 2、队伍建设优 3、学校环境优 4、教育质量优 5、服务师生优 (二)争当优秀共产党员、优秀教师要做到“五表率” 1、师德师风的表率 2、爱岗敬业的表率 3、教书育人的表率 4、勤于学习的表率 5、科研教改的表率 四、领导班子“双创双争”活动组长:xx 副组长:xxx 成员: 全体教师 五、工作安排 20**年6—9月份 1、20**年9月下旬学校召开“双创双争”活动动员会,解决好教师的思想问题,布置有关工作。 2、20**年10月上旬学校制定“双创双争”活动方案,教师制定“争创”计划。 20**年10—20**年6月份 3、20**年10月中旬组织教师进一步学习“通知”,提高教师“双创双争”的意识20**.10.23发放“家长意见征求书”(225份),收集老百姓对学校工作的意见和建议。 5、20**.10.25请社会督查人员及全体教职工开展行风评议活动,“创建人民满意学校”。 6、意见整理,制订整改方案。 7、20**年11—12月,组织教师学习十七届五中全会精神以及科学发展观的理论思想,进行相应的实践活动。 8、20**年3—4月学校开展教学比武活动,“争当优秀教师”。 9、20**年5月学校继续学习王金权,开展“我是一名共产党员”的学习、实践活动,“争当优秀共产党员”。 10、20**年6月开展“我为党旗添光彩”的活动,“创建先进党组织”。 20**年7月—党的十八大召开 11、20**年7月开展建党90周年庆祝活动,学校表彰优秀党员5人、优秀教师10人 12、20**年8月学校召开座谈会,总结会,回顾“双创双争”活动开展情况,展示成果。布置新一轮“双创双争”工作。 13、20**年8月 “双创双争”活动档案的收集整理。 六、具体措施 1、统一思想,提高认识。 2、很抓落实,推动工作。 3、注重宣传,督促检查加强领导,形成合力。 xx小学 20**.11.09 “双创双提”工作心得体会 “双创双提”工作心得体会 黄家琴 “双创双提”是我县从9月开始,在全县开展的以“创建地级卫生县、创建地级文明县城,提升市民素质,提升城市品味”为主题的工作,力争用3年时间来实现创建文明城市目标,是县委、县政府坚决贯彻落实科学发展观、实现以人为本、执政为民理念,建成文明、和谐的现代化城市的有效途径,是加快改善环境、加快城市基础设施建设、加快改善人居环境、加快完善城市管理机制的强有力措施,是推进城市现代化进程、提高社会文明与和谐程度、形成区域经济中心的重要步骤,也是提高干部素质、加快转变工作作风、加强党的执政能力建设的重要方式。 我作为一名基层教育工作者,我们更有义务为大方的发展、大方繁荣、大方的建设出力献策,积极投入“双创双提”的大潮中来。 一、从自身做起 从点滴做起 大方是我家,美丽大方我先行! 美化大方,靓化大方需要从我们自身做起! 记得台湾忠信高级工商学校校长高震东在国内一所大学讲演中问同学们:“你们说,天下兴亡’的下一句是什么?”(台下声音:“匹夫有责”)──!“不,是我的责任!”如果今年高考每个人都额外加10分,那不等于没加吗?“天下兴亡,匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”,唯有这个思想,我们的国家才有希望,我们的民族才有希望。如果我们每个人都觉得:学校秩序不好,是我的责任;国家教育办不好,是我的责任;国家不强盛,我的责任……人人都能主动承担责任,天下哪有不团结的团体?哪有不兴盛的国家?所以说,每个人都应该把责任放到自己身上来,而不是推出去。同样,大方的“双创双提”不是哪一级领导的事,也不是学学人家做样子,更不是做秀走过场,“双创双提”要的是实实在在的去做。所以,我们一定要从思想上深刻认识到“双创双提”目的、意义以及给我们大方人民带来的经济效益、社会效益,从自身做起,从点滴做起,用自己的双手来装点家园,使“她”更加靓丽、温馨、和谐! 二、当好宣传员 做个传播者 “双创双提”事关你我他,靓化安康靠大家!作为一名教育工作者,不仅要自己做好“双创双提”的践行者,更有责任和义务当好宣传员和传播者,利用学校这块阵地,通过学科渗透、教育引领、报告培训、实践报告活动、

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