3.1.1 立体图形与平面图形(课件2).pptVIP

平面图形与立体图形 3.1.1 教 学 流 程 活动3：请同学们观察下列物体，与给出的哪几个图形相类似？ 活动4: 下图中包含哪些简单的平面图形？ 小 结 通过本课学习.你收获了什么?请同学们谈谈自己的体会. * 活动1: 欣赏图片.使学生在欣赏图片的过程中感知图形世界,体会数学与生活的紧密联系。 活动2: 回顾立体图形——长方体、正方体、圆柱、圆锥、球。 活动3：认识立体图形——棱柱、棱锥。 活动4：回顾平面图形。 活动5：小结 活动6：作业 一.教学目标： 知识与能力目标：1.初步了解立体图形和平面图形的概念。 2.能从具体物体中抽象出长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等立体图形；能举出类似于长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱柱棱锥等的物体实例。 方法与过程目标：在探索实物与立体图形关系的活动中，对具体图形进行概括，发展几何直觉；并能从具体实物中抽象出几何图形以及用几何图形描述一些现实中的物体。 情感态度与价值目标：形成主动探究意识，使学生在数学活动中有成功的体验，从而激发学生对几何图形的好奇心，发展审美情趣，培养学生学习数学的热情。 二.教学重点：认识立体图形，发展几何直觉。 三.教学难点：从实物中抽象出立体图形。 四.教学方法：演示、操作相结合。 五.教具准备：一些具体实物，幻灯片等。 引入: 活动一: 请你欣赏 现代城市建筑 古 代 建 筑 城市雕塑 城 市 雕 塑 长方体 圆 锥 圆 柱 正 方 体 球 新课: 活动2: (1) 观察下列图形的形状和下面我们学过的哪些图形类似? (2) 你能在生活中找出与下列立体图形相类似的物体吗? 学生相互交流得到:水杯、教室里的日光灯等 与圆柱类似.地球仪、篮球、乒乓球等与球类似.魔方与正方体类似.粮堆与圆锥类似,书、文具盒墨汁水瓶盒等与长方体类似。 棱 柱 棱 锥 作 业 1. 完成教材P118第1、2、3题。 2. 完成《学习指要》相应部分习题。 精美的城市雕塑 使学生经历具体实物抽象成立体图形的过程，可让学生充分交流，尽可能多地找出生活中的实物来。 * 精美的城市雕塑 使学生经历具体实物抽象成立体图形的过程，可让学生充分交流，尽可能多地找出生活中的实物来。 * * * *