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学生眼中的本科社会工作课程设置与教学改革-人力资源 学生眼中的本科社会工作课程设置与教学改革 摘要：社会工作作为专业学科现阶段发展迅速，但在内陆地区较为滞后，本文通过对C校的课程设置方向和理念要求进行课程设置的现状分析，讨论相应方向课程和主干学科，分析课程设置中的问题与改革措施，及时跟进毕业生获得知识能力和专业水平，为社会输送合格的专业社会工作者，推动内陆院校的创新发展。 关键词 ：社会工作 课程设置 教学改革 一、学校设置课程方向及要求 社会工作以其所具有的科学性、专业性和技巧性等鲜明的专业特色成为独立的学科，结合现有的社会工作教育的课程体系和C校的特色，该校设立了企业组织与发展、社会福利与社会政策和社区管理与服务三个方向的课程，主干学科包括社会学、心理学、公共管理学方面，其中一是源于社会学的许多理论和知识是社会工作的基础，社会学的方法论和研究方法也是社会工作者解决问题的基本手段；二是社会工作产生之初曾经受到心理学的重要影响，其中的相关理论都对社会工作的开展有直接意义；三是在具体的社会工作实践中，社会工作者会使用很多的管理学知识。 在培养模式上强调注重基础、专业、能力、适应社会需要的原则，结合专业，实施厚基础、宽知识、以及通过学生的社会服务等方面来强化实践操作的能力，让学生在具体的课程中学会策划、组织和宣传，具备独立