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我国媒介素养实证研究中研究主体的选择特征——以中国知网2012年至2014年数据为例-新闻学 我国媒介素养实证研究中研究主体的选择特征——以中国知网2012年至2014年数据为例 李萌萌 【摘要】在信息数据构建的现代社会，随着网络媒体急速发展，国人的媒介素养水平再一次成为学者研究探索的重要课题。本文通过抽取中国知网2012年至2014年数据，分析学者们在这几年中对于媒介素养研究的主体选择特征和偏好。 关键词 媒介素养 研究主体 实证研究 中国知网 媒介素养是指人们对于各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活，社会发展所用的能力。①《2014 年中国互联网发展统计报告》指出：截止2014 年6 月，我国网民规模达到6.32亿，手机网民规模达到5.27 亿。互联网发展已从“广”到“深”，除了传统消费、休闲娱乐外，移动金融、移动医疗、线下支付等新兴网络领域多方面满足了用户的上网需求，推动网民生活进一步“网络化”。 我国媒介素养研究多以实证调查为主，运用了解受众、分析受众、提出建议的思路，进行局部实验与教育，但是，对于整个国家来说，局部研究无法满足整体的需求，因此，我们可以通过整理归纳关于媒介素养的研究对象，站在全局的角度，了解我国新媒体受众的媒介素养水平与问题. 一、研究样本数据分析 1