教科版四年级上册第二单元PPT课件.pptVIP

四、不同物质在水中的溶解能力 猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？ 食盐和小苏打在水中的溶解能力 讨论：这个实验怎样做才比较公平？ 两组实验中，除了一个需要研究的 条件不同外，其余条件都相同。 对比实验 实 验 计 划 实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较 我的猜测：…… 实验类型：对比实验 相同条件：同样多的水、每份食盐和小苏打数量一样，同时进行搅拌。 改变条件：分别放入食盐和小苏打 实验方法：每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。 食盐和小苏打在水中的溶解能力 思考：若将食盐和小苏打以份为单位，投入水中，当某一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？ 水50毫升，食盐和小苏打各20克，每2克一份事先分好。 食盐和小苏打在水中的溶解能力 启示：不同的物质在水中的溶解能力是不同的。 这些现象说明了什么？ 气体在水中的溶解能力 1、观察注射器里的液体 2、往外拉注射器的活塞，观察观察注射器里的液体 3、往里推注射器的活塞，观察观察注射器里的液体 气体在水中的溶解能力 往外拉注射器的活塞，观察观察注射器里的液体 往里推注射器的活塞，观察观察注射器里的液体 视频 五、溶解的快与慢 搅拌与溶解快慢的关系 搅拌组 静置组 相 同 不同 条 件 1 2 3 5 60毫升水 60毫升水 2克