中学联盟河北省临西县第一中学人教版历史七年级上册课件：第5课青铜器与甲骨文 (共21张PPT).pptx

北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？; 第5课 青铜器与甲骨文;学习目标 1、知道青铜器和甲骨文反映了夏商周时期高度发达的文明。 2、知道商周时期青铜器高超的制作工艺。 3、知道甲骨文的含义、造字方法、特点、地位及影响。 4、认识我国以青铜文明为代表的灿烂的奴隶制文明，感受古代劳动人民的创造智慧。; 出现----发展---灿烂----丰富; 商朝的青铜器;;两次分铸技术铸造，先将羊角与龙头单个铸好,然后将其分别配置在外范内,再进行整体浇铸。整个器物用块范法浇铸,一气呵成,鬼斧神工,显示了高超的铸造水平,被史学界称为“臻于极致的青铜典范”工艺精湛的代表。;西周利簋(gui);毛公鼎通高近54厘米，重34.5公斤，造型浑厚而凝重，饰纹简洁有力、古雅朴素。毛公鼎上刻的铭文却是当今出土的七千多件铭文青铜器中最多的，有32行，499字，是西周青铜器之最。; 青铜时代是人类使???青铜制作生产工具，武器及生产用具的文化发展阶段。史学家认为，当时的青铜器已经渗透到农业，畜牧业，商业之中，具有广泛的代表性。因此，史学家将这一时代称为青铜时代，并把它作为这一时代的象征，称为 “青铜文明”; 是人类用来记录语言的符号系统。一般认为，文字是文明社会产生的标志。 ;神话中发明汉字的 仓颉; 甲骨文;汉字的成熟;甲骨;造字方法：;金文、铭文;毛公鼎上的铭文[西周];“马”字的演变;