华师大版历史社会七年级上册第10课“休养生息”与“文景之治”教学设计.docVIP

第10课　“休养生息”与“文景之治” 〖内容标准〗　　没有内容〖教学目标〗　　1．知识识记　　①了解楚汉战争、刘邦开国的基本情况。　　②知道休养生息、文景之治等基础知识。　　2．能力培养　　①讨论楚汉战争中项羽失败与刘邦取胜的原因在。　　②分析汉初刘邦实行休养生息的原因。　　③通过观察汉纺车图，描述纺车结构以及纺织动作。　　④通过阅读《史记》中有关“文景之治”繁荣景象的描写，将设想的当时情景与汉初呈现的残破景象作一番比较。　　3．情感教育与价值观　　①明确楚汉战争是刘邦和项羽争做皇帝而进行的战争，是统治阶级内部的争权战争。刘邦取胜的根本原因是注意收揽民心，善于用人。　　②认识汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训，实行轻徭、薄赋、宽刑的休养生息政策，有利于恢复社会秩序，促进生产的恢复和发展。　　③认识文帝、景帝继续实行休养生息政策，其繁荣局面为西汉的强盛打下了坚实的基础。〖教学要点〗　　1．重点　刘邦实行“休养生息”政策和“文景之治”。通过对休养生息原因的分析和内容的了解，使学生对“休养生息”政策有个完整的概念。通过对“文景之治”成效的描述，使学生进一步认识到西汉初期的政策为经济恢复和发展，为统一国家的巩固所起的决定性的作用。　　2．难点　刘邦和项羽在灭秦时是反秦起义的领袖，到楚汉战争时又为争夺政权而厮杀，这一蜕变对于初中学生来说不易理解，这是本课教学中的