历史社会七年级《推动社会进步的科技成就》教学设计.docVIP

推动社会进步的科技成就〖教学目标〗1.知识与能力要求： 知道毕昇发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点，认识中国发明的活字印刷是世界印刷技术史上的一次重大革新，对传播知识、促进世界文明发展做出了重大贡献。 了解指南针、火药的发明、改进、应用及其向外传播情况，认识指南针促进了欧洲航海业的发展，火药对欧洲社会产生了巨大震动。 了解黄道婆对棉纺织技术的革新、对元代棉纺织业的贡献. 2.过程与方法： 通过研讨比较分析雕版印刷术和活字印刷术的区别，体会活字印刷术的创新性，认识此项发明对中国和世界的贡献。 通过阅读了解指南针的发明、改进、应用、传播情况，认识指南针对中国及欧洲航海业的促进作用。 回忆已学有关火药的知识，了解火药、火器的改进，应用情况，及其对中国作战技术的影响，对欧洲社会的巨大的震动。 3.情感态度与价值观的培养： 通过学习宋元时期推动社会进步的科技成就，激励学生的民族自豪感和学习热情。 三大发明及棉纺织技术革新多出自普通劳动者，通过学习帮助学生树立自信心，养成爱动脑筋的好习惯。 〖〗重点：印刷术、指南针、火药的发明与传播。； 难点：四大发明对世界历史的影响。 〖教学过程〗 课堂导入：启发提问 我们伟大的祖国是有着五千年历史的文明古国，同学们能列出我国作为文明古国的标志吗？ （四大发明、文字、长城、唐诗、宋词、兵马俑、四大名著等等） 关于四大发明，我们都了解哪些相关的内容？ （学生