思想品德七年级上册《对不良诱惑说“不”》详细教学设计.docVIP

七上第八课第二框《对不良诱惑说“不”》教学设计 设计理念 从学生的阶段特点出发，以学生为主体，教师为主导，引导学生进行探究性学习，使学生在情感、态度、价值观上有所启发，在能力上有所拓展，在知识上有所收获。 课程标准 本课时主要落实课标“学法用法”中知道“不良行为的严重性，不良行为可能导致违法犯罪，自觉抵制“黄赌毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑”；“正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯”的要求。 教学目标 情感、态度、价值观 追求科学、健康、充实的初中生活； 鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心； ③学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。 能力目标 ①初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力； ②运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力 知识目标 了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害； ②知道战胜不良诱惑的方法。 教学重点 面对各种诱惑，如何战胜这些诱惑 教学难点 对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法 学情分析 十二三岁的青少年正处在人生的花季，生机勃勃，他们探索人生，幻想未来，对周围的一切充满了好奇。但是，他们的分析判断能力还不成熟，加上社会经验的缺乏和同龄人的相互影响，面对现实生活中的种种诱惑，往往不知所措，很容易脱离正常的人生轨道，酿成终身遗憾。这一框题的内容就是帮助学生认识