思想品德七年级上册《情趣与兴趣》优质课教案附教学反思.docVIP

《情趣与兴趣》教学设计 【教材分析】 本课是第六课的深化，本节是第七课的出发点，学好本节课有助于学生认识到情趣的来源及情趣的意义，为下一节正确区分情趣的雅与俗奠定基础，为他们树立正确的人生观、价值观指明方向。 【学情分析】 进入中学后，新课程、新知识增多，信息量也明显加大，为学生提供了许多新的生活情趣，其中有健康的、高雅的，也有不健康、庸俗的。但这些对于十二三年龄的少年学生来说，由于他们缺乏经验和必要的科学知识，常常不能正确区分生活情趣的高雅与庸俗。有的学生还会误把庸俗、低级的情趣当成健康的、高雅的情趣。所以，学生特别需要关于情趣分析的知识。 【教学目标】 情感、态度 、价值观：追求高雅情趣，鄙视庸俗趣味，形成积极乐观向上、乐观健康的价值观与人生观。 能力目标：培养广泛的兴趣，丰富文化生活；抵制庸俗情趣，提高品格修养。 知识目标：知道生活处处有情趣，情趣有雅俗之别。 【教学重难点】 1、了解和认识情趣与兴趣的关系。 2、学会辨别和区分情趣的雅与俗。 【教学方法】情景教学法、讨论法、合作探究法。 【教学手段】采用多媒体教学的方式。这种方式直观、快捷，图文并茂，能够调动学生的学习热情。 【课前准备】教师准备多媒体课件；学生搜集名人的生活情趣。 【教学过程】 一、导入新课：欣赏音乐与大自然图画 二、讲授新课 1、：通过学生展示自己引出情趣源于兴趣。 2、：3、：让学生明白生活处