思想品德八年级《做诚信的人》公开课教案教学设计2套.docVIP

《做诚信的人》公开课教案 课标 ? 知道“诚实”才能得到信任，努力做“诚实”的人，了解生活中“诚实”的复杂性，能够分辨是非善恶，与人为善。 教学目标 知识目标：理解诚实是获得信任的前提和基础，懂得实事求是是诚信做人的守则之一。对诚信的智慧有一定的认识。 能力目标：通过角色体验和辩论，培养学生思辩能力及判断分析能力，学会辨识各种情境下的诚信表现，增强学生具体情况具体分析的能力。 情感态度价值观：增强学生的诚信意识和法律意识，提高守法、守信的自觉性。牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念。 教学重点：了解诚实与信任的关系，怎样做诚信的人？ 教学难点：引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。 教学过程 ? 时间 教学内容 教师活动 学生活动 设计目的 6 ? ? 诚信与信任的关系。 观看《焦点访谈》--《诚信是金》，提问：农民为什么能获得信用社更多的贷款？通过这个故事你获得了什么启示？ 　　总结：诚实的人才会得到别人的信任。 　　 ? ? 同学欣赏； 思考回答。 ? ? 导入，激发学生兴趣，从现实生活出发，引起学生的思考。 3 坚持实事求是，是诚信做人的守则之一 要求学生结合自己的生活经验，谈谈对诚信的理解,总结诚信的基础是：尊重客观事实，坚持实　　事求是是诚信做人的守则之一。 ? ? 讨论、 思考、 回答。 激发学生的探究意识,鼓励学生畅所欲言,在信息交流中实现资源共