思想品德八年级《同样的权利、同样的爱护》说课教案设计.docVIP

第三课第二框“同样的权利、同样的爱护”教案设计 一、从容说课 由“积极行使生命健康权”“关爱他人的生命与健康”两目组成，分别介绍生命健康权的具体内容、怎样尊重他人生命健康权。 第一目：“积极行使生命健康权”。主要说明了生命健康权的具体内容、注重自身生命安全和健康也是一种责任。首先通过两个情景，引导学生进一步认识生命健康权。之后说明了生命健康权的具体内容。其次，讨论了注意自身生命安全和健康也是我们的责任。特别分析了轻生、自残给家庭、社会带来的不良后果。 第二目：“关爱他人的生命与健康”。主要说明了我们负有不得侵害他人生命健康权的义务，应主动关爱他人的生命与健康。 通过小君的案例，说明了侵犯他人生命健康权要受到法律制裁，不冷静导致了无法改变的后果。接着论述了不得侵害他人生命健康权是我们的义务，应避免伤害他人，要远离暴力。 二、教学准备 教师：收集相关案例素材，为学生提供相关法律书籍和资料。 学生：通读材材；查阅相关法律书籍和资料。 三、教学过程 （一）歌曲导入，巧妙激趣。 ?播放{健康歌}，让师生共同随着音乐做运动，这样即调动学生情绪，同时也活跃了课堂气氛，提高学生的学习兴趣和参与教学的积极性。 引出课题：同样的权利同样的爱护。 （二）讲授新课 新的教学理念提倡学生在活动中学习，在学习中活动，因此，本课教学设计了四个活动： 活动一：展示三个情景，让学生辨别这些行为是否珍爱生命健康权。