思想品德八年级下册《宪法是最高的行为准则》精品教案附课堂练习.docVIP

第二框 宪法是最高的行为准则 教学目标 （一）情感、态度和价值观： ①通过对一些真实案例的分析，深刻认识“人治”的危害及“法治”的重要性，增强法治观念。 ②通过对宪法是最高行为准则的正确理解和认识，感受到宪法具有的最大权威，树立宪法是神圣不可侵犯的观念。 ③引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；意识到公民的基本义务是公民必须承担的责任，初步培养承担依法治国的历史责任感。 （二）能力： ①结合宪法和法律的有关原则和规范，具备基本的辨别国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力； ②通过对相关案例的分析，认识到任何人都要在宪法和法律的范围内活动，不能有超越于法律之上的特权。 （三）知识： 通过多种形式的教学活动，使学生认识到全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体各企事业组织，都必须以宪法为最高的行为准则。 教学重点 宪法是全体公民的最高行为准则 教学难点 宪法是一切国家机关的最高行为准则 课前准备 1、了解宪法相关知识；近几年我国查处的几个大案要案。 2、查阅资料，了解我国有哪些团体和组织。 教学过程 教师活动 学生活动 案例导入新课 教师投放视频材料： 《七旬老人“民告官” 终获赔偿》 （视频播放时间1分半） 议一议： ??? 十届全国人大一次会议，国家发表讲话胡锦涛说：“我一定忠诚地履行宪法赋予的职责，恪守职责，勤于工作，竭诚为国家和人民服务