新人教版高中生物必修3《免疫调节》2课时表格式优秀教案.docVIP

  • 8
  • 0
  • 约5.04千字
  • 约 8页
  • 2018-05-28 发布于北京
  • 举报

新人教版高中生物必修3《免疫调节》2课时表格式优秀教案.doc

新人教版高中生物必修3《免疫调节》2课时表格式优秀教案

课题 2.4免疫调节免疫系统的防卫功能体液免疫和细胞免疫的过程1.描述非特异性免疫的特点和功能; 2识记淋巴细胞的起源和分化; 3概述抗原和抗体的知识; 4概述体液免疫和细胞免疫的过程以及两者的关系通过介绍抗体的发现、淋巴细胞的种类、分化和功能等科学研究过程,培养学生从科学事实推理得出正确结论的能力通过介绍牛痘的发明以及科学家在免疫科学方面的研究过程,引导学生热爱科学,建立科学的价值观,对学生进行科学精神和科学态度的教育1.神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应之后,在病菌或病毒刚进入人体的时候,靠反射并不能对其作出反应。2.不能。3.会 1、免疫系统的三道防线 第一道防线:皮肤、黏膜 第二道防线:体液中的杀菌物质(如溶霉菌)和吞噬细胞 第三道防线:免疫器官、免疫细胞、免疫物质 前两道防线对多种病原体都有防御作用,因此叫做非特异性免疫。 第三道防线专门对付某种病原体,也就是特异性免疫。 2、特异性免疫的两种类型:体液免疫和细胞免疫 3.抗原:       。如   、   等。 特点:①      。应当指出的是, 有时也会成为抗原,如 等。 ②          。 ③      。 这种性质取决于 表面具有的某些特定的 ,这些物质叫做 ,它是 识别抗原的重要依据(抗原分

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档