新目标初中英语八年级上册Unit2What’sthematter4课时学案设计.docVIP

Unit 2What’s the matter? 第一课时 Section A 1 一.导学目标 知识目标： 1．掌握人体部位及身体症状的单词。 2. 掌握下列句型 ---What’s the matter (with you)----I have a ……. -----What’s the matter with her/him?-----She/He has a…… 能力目标： 学会询问他人病情，会填写病历表。 二．教学重点：学会询问他人病情 --What’s the matter (with you) --I have a ……. --What’s the matter with her/him? --She/He has a…… 三．教学难点：人体部位及身体症状的单词 四．准备过程: 1.预习单词表中的单词从matter 到shouldn’t. 2.请同学们画出自画像，并用英语写出自己的各个部位的名称吗？身体各部位的英语名称 ___________________________________________________________ 2.阅读课本1a-1c，请写出询问人体不适的句型以及答语： ___________________________________________________________通过预习你能写出以下短语吗： 1)．胃疼______________2).嗓子疼___________________3).背疼_________________ 4).牙疼________________5).头疼_____________ 温馨提示： ①常用sore修饰的词：throat foot leg eye ②常加后缀－ache 构成的词：head tooth stomach ear 两者都可用的词：back 五．学习过程： （一）听录音，补全对话。同学们，听时要注意句子的语调及单词连读奥！ Conversation 1: A: What’s the _____ Sarah? B: I have a __________. Conversation 2: A: What’s the matter ， David? B: I have a ___ Conversation 3 A: What’s the matter， Ben? B: I have a ________ Conversation 4 A: What’s the matter，Nancy? B : I have a ____. Conversation 5 A: What’s the matter, Judy? B:I have a _______ （二）根据听力内容回答以下问题 1．What’s the matter with Sarah?_____________________ 2.What’s the matter with David?_______________________ 3.Does Ben have a headache?________________________ 4.What’s the matter with Nancy?_______________________ (三)请同学们记住听力中的五个对话。 六.拓展。我是神医小助手 同学们，神医今天真的很忙，就请你帮他做个病情记录吧！ Make a survey and fill in the chart.Then give us a report. Name Age(年龄) Illness(疾病) Tom 14 have a cold _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________完成任务所需要的语言结构： A:What’s your name? B:…….. A:How old are you?