人教版历史第二单元第7课大变革的时代课件_（共25张PPT）.ppt

世界最大的经济开发区 点此播放教学视频 第七课 大变革时代 源涡中学 张志刚 2013年9月26日 点此播放教学视频 1、了解战国时期的铁农具和牛耕的广泛使用，都江堰（yàn）水利工程情况，掌握商鞅（yāng）变法的主要内容和历史作用。 2、学习评价商鞅、李冰等历史人物。 3、认识：改革求发展，改革求进步，改革是社会发展的需要，是时代需要。 【学习目标】 点此播放教学视频 齐 楚 秦 燕 韩 赵 魏 长平 桂陵 战国形势图 1.图中正方框内填写战国时期的主要国家名称。 2.在图中长方框内填出发生重要战役的地名。 3.在图中用直线将成语和与之相关的战役连接起来。 活动与探究 找出本课讲述的春秋战国时期的具体变革的事例，突出一个“变 ” 字。（概括） 点此播放教学视频 “一变”铁农具和牛耕的使用 “二变”兴修水利 “三变”变法运动 点此播放教学视频 石器 骨耜 耒耜 青铜铲 点此播放教学视频 春秋、战国 铁农具 斧 锄 铲 犁 点此播放教学视频 人类生产工具变化比较表 所属时代 生产工具 制作材料 主要优、缺点 石器时代 青铜器 时代 铁器时代 石刀 石斧 石耜 木耒 骨耜 蚌镰 青铜生产 工具很少 见 铁耙 铁镰 铁锸 铁锄 铁犁铧 铁 青铜 石、木、 骨 取材容易、不坚固、 石器成形困难 成形优于石器、轻 巧锋利、硬度大、 自然界蕴藏量少 自然界蕴藏量大、 开采方便、质地坚 硬、易氧化生锈 牛耕图 点此播放教学视频 点此播放教学视频 这是谁？他做了什么贡献？ 始知李太守, 伯禹亦不如。 点此播放教学视频 分水堰 分洪 灌溉 内江 岷江 外江 点此播放教学视频 点此播放教学视频 劳动工具 耕作方法 铁农具 牛 耕 土地利用率和农作物产量显著提高。 都江堰 水利设施 小结： 农业的发展 大量的荒地被开垦出来。 的改进 的改进 的修建 点此播放教学视频 农业大变革 铁农具 春秋出现，战国推广 牛耕 至迟春秋末年已使用， 战国时进一步推广。 兴修水利 战国时期，秦蜀郡太守李冰 在岷江中游修都江堰 土地利用率和农作物产量显著提高 生产关系大变革 公田 私田 奴隶 农民 奴隶主 地主 各国掀起变法运动 背 景 点此播放教学视频 支持变法的秦孝公 1、变法的时间 公元前356年 2、变法者 商鞅 3、支持者 秦孝公 点此播放教学视频 看图 说故事 赏十金 变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。 青年一代必须从小就树立勇于变革与创新、积极实践的精神， 才能与时俱进，顺应这个变革的时代。 秦孝公 改革派 旧贵族 商鞅 　　　　治世不一道， 便国不法古。 ︻ ︼ 商鞅 点此播放教学视频 1.国家承认土地私有, 允许自由买卖。 建立封建土地所有制 2.奖励耕战 奖励耕织 奖励军功 3.建立县制 由国君派官吏治理 经济发展 军队战斗力增强 国富 兵强 加强中央集权 为统一全国奠定了基础. 商鞅变法内容 点此播放教学视频 讨论： 商鞅变法是成功了？还是失败了？为什么？你有什么启发？ 点此播放教学视频 评价标准： 一场变革的成功或失败标准，不在于实施变法人的生与死，而在于变法的目的是否达到。 点此播放教学视频 1.改革促发展，改革促进步。一个国家只有顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明前程。 2.改革会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。 启发： 点此播放教学视频 总结： 铁农具、牛耕的使用 土地私有出现 变法运动 封建制度逐步确立 封建社会形成 点此播放教学视频 点此播放教学视频