刘学俊-小课题研究计划.docVIP

课 题 研 究 计 划 蒲 河 九 年 制 学 校 教 学 年 级：七——八年级 2012———2013学年度第一学期 教 师：刘学俊 苟玉燕 课 题 研 究 计 划 研究人员 刘学俊 指导人员 苟玉燕 合作人员 苟玉燕 所属单位 蒲河九年制学校理科教研组 题 目 如何培养学生的生物课学习兴趣? 2、资料收集法：深入班级，深入学生个体，对学生现状进行调查，利用不同的资源进行收集，找准问题所在，明确研究对象。 3、学生带动法：通过一小部分学生先学、先走，在带动、感染他周围的学生也来学习。 4、教育实验法：立足于自己的所在的教学班级，通过实验前、后学生科学学习的变化，找到适合学生科学素养发展的方案。 资料来源 充分利用已有的“洋思”材料；充分利用“杜郎口中学”教学经验；充分利用学校和教师手中的教育报刊资料；充分利用学校已有的网络资源；向教研室及兄弟学校借阅资料。 研 究 进 程 研 究 进 程 （2012年9月下旬）向理科教研组提出计划，申请实验，等候批复； （2012年10月中旬）搜集理论资料，准备理论研讨； （2012年10月下旬）与各教师进行理论研讨，分析理论运用于课堂教学的可行性做法； （2012年11月）将研讨的理论用于实践，开始