勾股定理的逆定理（1）.pptVIP

下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形？ * * §18 . 2 . 1勾股定理的逆定理 1．理解并掌握勾股定理的逆定理； 2. 利用勾股定理的逆定理判定一个 三角形是否是直角三角形． 3. 理解原命题、逆命题的概念及关系 一、学习目标 1.古埃及人是如何得到直角三角形的？ 三角形的三条边有什么关系？ 2.画一个△ABC, 使它的三边长分别为： （1）、2.5cm、6cm、6.5cm （2）、4cm、7.5cm、8.5cm 判断一下你所画三角形的形状，你发 现了什么？ 3.原命题、逆命题、互逆命题的定义。 二、自学指导（p73） 探究1：古埃及人曾用下面的方法得到直角 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角。 三角形三边关系: 32+42=52 下面的二组数分别是一个三角形的三边长a，b，c： 动手操作 2.5，6，6.5； 4，7.5，8.5。 （2）这三组数都满足 —————— 。 （1）画出图形,它们都是直角三角形吗？ 猜想： 由上面几个例子你发现了什么吗? 请以 命题的形式说