【精品PPT】英语课程标准 - POWERPOINT 演示文稿.pptVIP

１．《标准》、《大纲》框架结构比较 ２．前言比较 ３．总体目标比较 ４．具体目标比较 ６．教学建议比较 二、从《英语课程标准》看现代教师角色 （一）《英语课程标准》有以下几个突出的特点。 １．英语课程目标的确定以学生的发展为基本出 发点,力求体现素质教育的思想。 ２．以培养学生的语言实践能力为主旨，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。 ３．提倡“任务型”教学，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中。 ４．注重评价对学生的激励作用。 ５．强调课程资源的开发与利用。 （二）现代教师角色的多元化 １．教学过程的设计者。 ２．教学活动的组织者。 ３．学习知识的指导者。 ４．学习过程的促进者。 ５．学生学习的合作者。 ６．学生情感的支持者。 ７．信息的咨询者。 ８．学习过程的评价者。 ９．学生心理的保健者。 10．问题情境的创设者。 11．教学过程的反思者。 12．教育科学研究者。 1、教学任务设计技能  (1) 明确教学任务设计的特点 ①??? 交际性。 ②??? 体验性。 ③??? 运用性。 ④??? 趣味性。 (2) 遵循教学任务设计的原则 ①??? 真实性原则。 ②??? 形式与功能结合原则。 ③??? 做中学原则。 ④??? 递进性原则。