课程整体设计（说课演示文稿） - 周口职业技术学院.pptVIP

周口职业技术学院信息科学系 课程设计内容 一、课程基本情况 二、实践教学 三、教学方法与手段 四、教学队伍 五、教学效果 六、课程特色及政策支持 七、存在问题与改进方向 我系自2001年开始开设《C语言程序设计》课程以来，就非常重视课程建设工作，并于2004年成立了C语言精品课程建设小组。为了尽快提高教学质量和效率、规范教学过程，我们积极探索课程教学的有效模式与方法，修订了教学大纲、改进了教学内容，充实了教学案例，进行了严密的教学设计，精心设计了多媒体辅助教学课件、电子教案、实验实训指导书等，建立了网络教学平台，积极与企业合作，嵌入企业的实际项目，取得了较好的实践效果。本课程的建设力度大、成果多、教学效果明显，2007年被评为院级精品课程。课程组积极将成果运用到教学过程中，用实践来检验成果，为进一步的课程建设打下坚实的基础。 1.课程整体设计 课程组全体教师在教学实践过程中不断地摸索，积极地进行教学改革，在C语言课程的设计方面形成了自己的教学理念，即基于IT职业能力培养的案例教学及建构主义的教学理念。 在理论教学中，通过一个个生动的案例教学，使学生理解理论知识并了解编程思路，掌握学习方法，引导学生自主学习，主动建构自己的知识体系，创造性地解决问题；同时注重培养