教师的伦理精神和个人修养.pptVIP

赫茨伯格关于工作激励的思想 工作的成就感 工作的意义感 工作的参与感 　工作带来积极的人生体验都是重要的激励因素 “朝九晚五”干够八小时了吗？ 朝九晚五相当于我们享受了每年28天的带薪休假 　　我们需要提倡一种积极的工作价值观，如果感受不到工作的价值与意义，我们的人生就会变得空虚与无聊。 ５、公共服务的伦理精神 　　教师工作的公共属性：提供教育这种“公共产品”。 　　教师的工作涉及公众利益，教师具有一定“公众人物”的特征，这是现代教师应该具有的角色意识。 　公共服务精神是教师 的基本伦理精神 （１）、廉洁、勤俭是公共服务精神的基本要求 　为什么法制健全的国家很少公车，很少吃喝应酬？ 　为什么教师接受礼品 要慎重 　 送礼的规矩：“礼轻仁义重”的深刻意义 送礼功利化——为了回报与好处 送礼贿赂化——直接的利益交换 （２）教师要自觉培养学生的公民意识 公民的特征： 权利意识 国家意识 法律意识 参与意识 　 　教师要培养受过良好教育的公民，他们已经不是传统意义上的老百姓。 　　 （３）教育中的尊重与关爱的精神 多一点尊重 多一点笑容 多一点问候 多一点交流 多一点关爱 这就会形成一种强大的精神力量，师生的精神世界会更美好，我们的国民性会也会因此而变得高尚。 ６　尊重女性的伦理精神 　尊重女性的伦理精神使妇女拥有合理的社会地位 促进家庭