教育科学出版社小学六年语文教学实录.docVIP

教育科学出版社小学六年语文教学实录： 课题：香山的红叶 第六小学 冯顺 教学目标：1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 通过读课文，理解香山红叶在作者眼中与众不同的美，体会作者对香山红叶的赞美之情和对大自然无比热爱的思想感情，使学生的审美情感得到陶冶。3 引导学生品味文章对香山红叶之美的细致描绘，在反复诵读中体会作者的描写方法。教学重点品味文章细腻的语言，想象文章所描绘的美丽景象，体会作者的思想感情。难点： 学习作者对景物细致观察与生动描写的方法。教材分析：本课是一篇描写景色的文章，作者所描写的景物让人耳目一新，细致地观察与生动地描写，抓住景物的特征，描绘了香山红叶与众不同的美。学生定会带有浓厚的学习兴趣。文章旨在学生在阅读中欣赏、感受红叶独特的美，并在阅读中想象作者所描写的景物，从中学习语言文学、描写方法、体会作者的思想感情。教学流程: 一 导入新课、激发寻美兴趣1、多媒体课件播放香山景色师：请同学们仔细观察，画面中最吸引你的是什么？（红叶）师： 看到这些红叶你有什么感受呢？（很美）师：是的，美得绚丽、红得可爱，那么谁能用你美妙的语言简要的描述一下？师：同学们描述的很生动、很美，接下来让我们随着作家叶君健一起走进北京迷人的画卷中，去品味香山红叶的美。（板书 3香山的红叶）二 初读课文、初建美的印象 1、自由读课文，将课文读通顺、读流利，2、想一想：香