2012(上)蒲九数学-课题研究计划1.docVIP

课 题 研 究 计 划 蒲 河 九 年 制 学 校 教 学 年 级：七——九年级 2012———2013学年度第一学期 教 师：吕美芬 陈圣东 唐志康 课 题 研 究 计 划 研究人员 唐志康 指导人员 何树礼 合作人员 陈圣东、吕美芬 所属单位 蒲河九年制学校理科教研组 题 目 初中数学课前预习的策略研究 研究对象 七年级全体学生及课堂教学（陈圣东负责研究） 八年级全体学生及课堂教学（吕美芬负责研究） 九年级全体学生及课堂教学（唐志康负责研究） 研究范围 七——九年级数学课前预习的内容、课前预习的方法、课前预习的检查及怎样正确指导学生进行课前预习。 目的意义 通过课前预习策略的研究，确立学生主体地位，体现“教师主导与学生主动”相统一，创造适合学生的教学，坚持“教”为“学”服务。重点关注学生的“学”，由“重教”转为“重学”。培养学生的学法对打好数学基础，发展思维，培养学生的学习兴趣学生从被动学习转变为主动学习，做数学学习的主人。个案分析法文献研究法经验总结法