《16珍珠鸟课件》小学语文人教2001课标版五年级上册课件.pptVIP

* * 动物是最可亲近的朋友。 ——爱略特 我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，也爱雏鸟的双亲。 ——冰心 冯骥才 自由读课文： 1.争取把课文读通、读顺，难读的句子做上记号。 2.想一想：课文中的作者和珍珠鸟分别给你留下了怎样的印象？ 茂盛的吊兰 繁茂的绿蔓 深幽的丛林 银灰色的眼睑 蓬松的球儿 细腻的绒毛 信赖，往往创造出美好的境界。 四人小组合作： 1.在文中用横线画出作者行为的句子，并思考从中你体会到什么？ 2.组内交流，全班反馈。 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓 在鸟笼上…… 我 叶蔓瞧它们…… 我呢， 叶片往里看，连添食加水时 好奇的眼睛去惊动它们。 我 它。 我 ，依旧写东西。 我 地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。 我手中的笔 ，生怕惊跑它。 蒙盖 很少扒开 决不掀开 也不睁 开 不管 只是微微一笑 不动声色 不觉停了 作者这样小心翼翼的举止的背后，又藏着什么呢？我能发挥想象，选择一处写一写作者此时的想法。 （1）我便用吊兰长长的、串生着小绿