《1神鸟课件》小学语文语文S版版五年级下册_10.pptVIP

神鸟;多音字：; 伶俐;婉碗;理解词语。 （找出句子读一读，再解释） 　　;1.“神鸟”“神”是什么意思？ 2.默读课文，神鸟神奇表现在哪儿呢？ ;2.课文讲述了几个故事？试加以概述。 ;课堂作业;神鸟;∵这篇课文主要讲述了一件什么事呢？; （1）神鸟的神奇之处体现在哪儿？ 在课文中画出相关的句子。 ; ; 1、“既……也”这组关联词前后的意思有什么关系？;1、分别读3个小故事，画出故事中的人物、动物，请你谈谈对他们的看法？ ——的狗 ——的猫 ——的乌鸦 为什么好人也会办错事？ ;1.这篇课文表达了作者怎样的情感？ ;1.默读课文，想一想：神鸟是怎样一次一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的？ ;答：（1）、神鸟三次被捉，给依尔特戈尔可汗讲了三个故事，这三个故事中的忠实的狗、尽职的猫、勇于救人的乌鸦，它们是那么善良，却死得那么冤枉，它们惨遭错杀的故事使人深感惋惜与同情，凡是听了这个故事的人怎能不为它们可怜的命运而叹息呢？依尔特戈尔可汗听了故事后，同样深深被打动了，三次不由自主地发出叹息，因而违反了神鸟与他的约定，这样神鸟便一次一次地轻而易举地从依尔特戈尔可汗那里逃脱了。;（2）、除了神鸟，文章还写了猎人、妇女、阿尔拜、依尔特戈尔可汗四个人物，有猎狗、猫、乌鸦三种动物。其中猎人、妇女、阿尔拜都是善良的人，故事中的他们错杀了忠实猎狗、尽职猫、勇于救人的乌鸦，伤