《1神鸟课件》小学语文语文S版版五年级下册_17.pptVIP

学习目标 1.掌握本课生字新词。 2.默读课文，把握课文主要内容。明白故事中 蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情， 感受民族文化的魅力。 3.体会“既……也……”的用法并造句。 4.初步了解课文的表达方法。 1.“神鸟”“神”是什么意思？ 2.神鸟神奇在哪儿呢？为什么称它为神鸟？ 阅读思考 伶 俐 婉 贼 澈 淙 袱 唉 傍 吩 咐 燥 蛇 救 伶俐 婉转 唉声叹气 傍晚 吩咐 清澈 口干舌燥 包袱 毒蛇 搭救 老老实实 粗枝大叶 扑棱 可 闷 看 更 埋 包袱在本文中的意思是“用布包起包” 。 “我们要放下包袱，轻装前进”：指思想负担。 “抖包袱”:指相声快书等曲艺中的笑料。 包袱 1.全文有几个故事，它们之间有什 么关系？ 2.读了以后，你有什么感受和想法？ 3.为这三个小故事写小标题。 A猎人错杀忠实的狗 b农妇错杀尽职的猫 c阿尔拜错杀善良的乌鸦 （1）神鸟的神奇之处体现在哪儿？ （用书上的话说） （2）从“非……不可”这组关