《1草原课件》小学语文人教版五年级下册_19.pptVIP

学习任务： 1、认识4个生字，会写14个生字。正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、 疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、热乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语。? 2、有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。? 3、感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 4、揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 合作探究： 自由轻声朗读第一自然段，先思考后交流讨论： 1、作者都重点写了草原的哪些景物？ 用横线画出来。 2、作者的心情怎样？用波浪线画出相应的词句， 并用简练的语言写出自己的感受。 合作探究： 快速朗读2—5自然段，先思考后交流： 横线画出表达蒙汉两族人民之间的深情厚谊的句子，并把自己的体会简要地写在句子下。 * 1、草 原 鄂温克、绿毯、 渲染、勾勒、低吟、 迂回、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、 羞涩、摔跤、 偏西、天涯 柔美、奇丽、回味、洒脱、一碧千里、翠色欲流 　 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 你也能用“那么——那么——”造一个句子吗？ 换词理解 　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是