《1在天晴了的时候课件》小学语文冀教2001课标版五年级上册课件_1.pptVIP

学习卡片一： 1、思考诗人在雨后初晴的小径上看到了什么？用横线把景物名称画出来，再找出相关诗句读一读。并说说诗歌在表达方式上有什么特点？ 2、通过诗人的描述，雨后的景色给你留下了怎样的印象呢？ （ ）的泥路（ ）的小白菊（ ）的小草（ ）的凤蝶儿 学习卡片二： 自由读第三小节，在天晴了的时候诗人又看到了哪些景象？在描绘中诗人运用什么修辞手法？ 学完这篇课文你有哪些收获？ * * * 1 、在天晴了的时候 胡各庄镇中心小学 冯叶 学习指南一： 1、自由朗读诗歌的第一小节，完成学习卡片一； 2、组内交流； 3、全班交流。 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢。 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透。 抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢。 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透。 抖去水