个性化辅导范例1.docVIP

吴萌个性化辅导方案 吴萌 智荣中学 初三 男 辅导科目：数学 英语 物理 化学 一、学生的基本情况 该生很聪明，品质不错，性格稍微内向，爱好球类，也有自己的长远目标，考入理想的大学，但学习上不是很刻苦，导致进入初中后成绩曾下滑趋势。初一初二的时候成绩还不错，但进入初三后成绩下滑厉害一些。现在初三了，想最后努力冲刺一下，考上重点高中。但是这次期末考试各科成绩都不理想，学习困难比较大。 学生有提高学习成绩的决心，学习态度不错。但学习的目标不明确，也没有很好的学习方法和学习计划，学习主动性有待改善和提高。对于学习没有太强的主动性，学习的压力和动力不足，但学生有很多自己的想法没有真实的表露出来。因为没有明确而坚定目标，没有动力，学习起来就不可能全身心的去投入。但学生内心也迫切的希望自己的成绩可以在短时间内能够提上来。他需要有适合自己的方法，需要有成功感来激励，使其自信起来。学习态度不太坚定的原因在于学习的目标不明确，学习动力不足，因此明确目标、增强动力是学生学习的决定因素。 孩子都是好的孩子，也想好好的学习，提高成绩，但由于自己没有切实可行的学习计划，在向目标靠近的过程中遇到难题的时侯容易气馁。 咨询师建议：学生的学习动力、学习态度与学生的理想、学习生活的经历、教育机构的引导以及家庭教育都有很大的关系。学生是有上进心的。首先，咨询师和心理老师以及班主任要定期和学生进行沟通，从另一个角