在心河间搭一座桥.pptVIP

前言 一位教育专家曾经说过：“真正的教育幸福存在于人与人之间心灵的距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。”那么作为一名教师尤其是班主任，如何能感受这种教育的幸福、那就需要在学生与老师之间架起一座心河之桥。通过这座桥去沟通隔阂化解仇怨、孕育孝心、增进理解。用心灵去感受教育的幸福。 【案例1】 —“让她忘记仇恨” 学生：袁某（03级单招班女生） 在校的行为表现:叛逆 1.穿着鞋踩在同学的床单上 2.双手沾满粉笔灰故意印在干净的黑板上 3.在教室里为一点小事大发雷霆、经常与同学争吵。（为此没人敢跟她坐） 4. 在宿舍里与其他同学打架、摔盆 在家的表现 不爱讲话 不与人打招呼（包括父母亲） 不做家务 对他人漠不关心 不称心就出走 【她的自述】—没有人理我也没有人喜欢我。 —我就像一条狗被他们踢来踢去。 教育效果： 不再违反校规校纪 能与同学和睦相处 积极参加班级活动 懂得关心同学、孝敬长辈 学习进步很大 变得开朗活泼而且还很幽默 最后成了班级里公认的“开心果” 【案例2】 —敢于向学生说：“对不起”。 —给自己一个台阶。 学生：06级学生黄某 和任某 家庭背景： 黄某：与母亲在家，父亲常年在外地工作 任某：母亲不能忍受父亲的长期暴力带着她从河南远嫁到了无锡 在校表现： 学习很认真 自