四川师范大学政治教育学院学生第二党支部晋位升级报告.docVIP

四川师范大学政治教育学院学生第二党支部整改方案 党员主动服务群众的意识和行动有待加强。 我支部能够自觉坚持党的路线方针政策，积极开展党组织活动等，党员普遍具有较强的宗旨意识，但党员服务群众的主动意识还有些薄弱。主要表现有，在党支部倡导和进行的各项活动中，我支部党员能够认真积极、团结合作、较高质量的完成活动，在日常生活中也具有良好的人际关系，团结同学能够做到在学习、社会实践等方面的先锋模范作用，但在主动并长期关注身边同学，了解他们的思想状况、学习情况、生活状况等方面还较缺乏，以至于不能及时发现群众中在学习、生活、思想等诸多方面存在的困难和问题，也就不能给与他们及时和有效地帮助。学生党员自身优秀、起到了先锋模范作用，但并未很嗨的发挥这种先锋模范作用的“集体效应”，没能很好地将这种优秀传递、感染群众，从而在群众中间形成“你追我赶”，“先进带动后进”的氛围和效应。针对此问题提出以下对策: 加强党性教育。定期（如：每半个月）召开支部会议，讨论最近时事，对党员进行基本理论和党的最新方针政策的宣讲，组织党员讨论、发表意见。也可以时政图片展的形式，让支部成员参与图片展的组织。或者以党务知识竞答，手抄报、简笔画及论文比赛等形式在支部内部进行党性教育，增强党员的服务意识。拟在下月开始实行。 采取各种形式，建立党员和群众之间的信息交流平台。支部建立群众意见箱，收集群众意见和建议，并尽快采取解决措施。马上可以实施。 采取激励机制。拟制考核表，建立档案袋，在群众中进行调查，将党支部、党员本人自评、群众三者反映的该党员服务群众的情况结合服务材料进行综合评定，纳入党员学期考核。近期可以实行。 党员应加强参与班级事务管理 我党支部成员普遍能够积极参与支部活动和事务，高质量完成支部任务，相比之下，在班级管理中，党员的参与度明显不够。日常班级事务由班委负责，除了团日活动，党团能够很好地配合以外，党员很少关注或积极参与到班级事务管理，党支部的工作与班级日常工作的联系不够密切，支部成员与班干部之间沟通交流合作不够，长此以往，容易形成各自为政的局面，不利于党员深入群众，加强党性修养。针对此问题提出以下对策： 加强党支部、党员与班级干部之间的联系，定期召开支部成员与班级干部的共同会议，讨论交流年级、班级事务，解决所发现的问题，讨论群众关心和提出的意见和建议。鼓励党员积极参与班（年）级事务管理，在班级年级活动中，党员必须发挥作用，在支部与班干部、支部建设与班级建设之间形成你中有我，我中有你的局面，将党员参与班级年级事务管理的情况记录在案，纳入党员考核。现在可以实施。 部分党支部的活动邀请班级干部，部分或全部群众共同参加，一方面，支部成员的先锋模范作用何以直接传达到班级干部以及群众，给班级干部更好地建设办及提供方向和借鉴，影响和感染群众，另一方面，班级干部可以对支部事务提出参考性建议和意见，帮助支部改正不足，更好的结合班级事务和群众实际需要进行建设。现在可以实施。 变革党务公开，扩大公开主体 我支部坚持民主集中制，党员民主参与、民主选举、民主监督渠道畅通，党务在支部内部公开。但在年级的公开有限，这也是支部与班级年级管理脱节的原因之一。这也不利于群众了解和监督我们支部的工作，反映自己的意见。针对此问题，我支部在今后的党务公开工作中，会适当的将一些党务信息以文件等形式公开到年级干部和群众中去，目前可以实施。 创新支部活动形式，开展各类特色学习和实践活动。 我支部虽能定期开展支部活动，记录准确完整详细，支部成员带头参与。但活动形式单一，逐渐陷入了固定模式的窠臼，缺乏创新，没有什么鲜明的特点（如思想政治教育的专业特点、当今文化环境特点等等），活力还不够，吸引力还不够强。党组织生活与团组织生活在形式上基本上没有什么差别。针对此问题： 1.我支部将缩减党组织生活每月两次为每月一次，为的是给每个负责举办每月党组织生活的党小组以充足的实践，提高活动质量，办好一次党组织生活。实行问责制，要求每次的党组织生活在内容上要有一个不同于上次的主题，主题要具有时政性、时效性，活动形式上不能遇上一次的组织生活有超过百分之四十的相同（包括百分之四十），否则，将重新举办，直到搬出一场具有创新性的高质量活动。本月开始实施。 2．各党小组之间加强合作，主办小组可以邀请其他小组的部分成员参与本次活动的进行。在活动中必须有活动环节，充分调动群众的参与度。目前可以实施。 3.除了党组织生活以外，广泛开展各种形式的学习和实践活动，支部成员进行头脑风暴法等方法，提出创新活动的想法，各党小组定期向支部提出创意，各党小组在党组织生活之外，每月组织一次学习或实践活动，如敬老爱老活动，走进社区活动，环保行动等等，活动要适当增加思想政治教育的专业特色，参与主体可以是支部成员，也可以发动群众积极参与。将每月特色创意活动的开展情况纳入